Дети отгадывают загадки Электроника по выбору воспитателя.

Мигнет, моргнет, в пузырек нырнет, в пузырек под потолок: ночью в комнате денек! (Лампа.)

Она сказала тихо: «Хвалиться я не смею. Конечно, я не солнце и даже не луна. Но я стараюсь очень, стараюсь, как умею, чтоб жизнь была светлее, когда я включена». Прислушаться и нам бы к рассказу скромной… (лампы).

Она висит под потолком, ее подвески из стекла. Ее мы включим вечерком, и станет комната светла. (Люстра.)

Т. Шорыгина

Пыль увижу – заворчу, заворчу и проглочу. (Пылесос.)

Вот так чудо! Он со вкусом может кушать пыль и мусор! И жужжит, как сотня ос, работяга… (пыслесос).

Я вдыхаю много пыли, чтобы вы здоровы были. (Пылесос.)

Есть у нас в квартире робот, у него огромный хобот. Любит робот чистоту и гудит, как лайнер «Ту». Он охотно пыль глотает, не болеет, не чихает. (Пылесос.)

Он сосет и пыль, и сор, чистит кресло и ковер. В доме мусор соберет и ни разу не чихнет. (Пылесос.)

Т. Шорыгина

Полюбуйся, посмотри – полюс северный внутри! Там сверкает снег и лед, там сама зима живет. Навсегда нам эту зиму при-взели из магазина. (Холодильник.)

И зимой, и летом – холод в нем и лед. Рыбу, суп, котлеты он нам сбережет. (Холодильник.)

Т. Шорыгина

Из горячего колодца через нос водица льется. Включишь, сразу закипит, сам отключится, молчит. (Электрочайник.)

Чаю выпить захотим, в нем мы воду вскипятим. (Электрочайник.)

Т.Шорыгина

Из холодной резины, а греть нас умеет. Включите в розетку, она и согреет. (Электрогрелка.)

Я не хвастая скажу: «Всех друзей омоложу! Идут ко мне унылые – с морщинками, со складками. Уходят очень милые – веселые и гладкие! Значит, я надежный друг, электрический»… (утюг).

Если смяты складки брюк, то поможет нам… (утюг).

Т. Шорыгина

Словно быстрый пароход, я скольжу по глади. Можно воду в меня лить, чтобы лучше гладить. (Утюг.)

Соберу рубашки, майки и скажу ей: «Постирай-ка! В барабане покрути, белье чистым возврати!» (Стиральная машина.)

Т. Шорыгина

Я видал его не в клетке, не в гнезде и не на ветке. Он на столике стоял, все, что слышал, повторял. (Магнитофон.)

Л. Сандлер

Вот так дом – одно окно. Каждый день в окне кино! (Телевизор.)

Все жужжит и жужжит, без умолку зерна кофе крошит. (Кофемолка.)

Т. Шорыгина

Она помощница моя, на ней обед готовлю я. От электричества включаю, на ней варю я, парю, жарю. (Электроплита.)

Люблю я жать и выжимать и сок на завтрак всем давать. (Соковыжималка.)

Мясо быстро я верчу, в фарш его перекручу. (Электромясорубка.)

Задания «Помоги маме быстро выполнить работу»

1. Дети получают картинки с изображением ручного труда и разных электроприборов. Они должны быстро подобрать к картинке с изображением ручного труда картинку с соответствующим электроприбором и рассказать, как он действует.

2. Сгруппировать электроприборы по месту использования и объяснить, почему они нужнее на кухне, или в ванной, или в зале, или в кабинете.

3. Дорисовать недостающие детали электроприбора.

4. К конкретному электроприбору подобрать предметы, на которые направлено его действие (стиральная машина – грязное белье, утюг – мятое белье, кофемолка – зерна кофе, пылесос – мусор и т. п.), назвать действие.

5. Через пантомимику изобразить какой-то электроприбор, рассказать о себе (как называюсь, что с помощью меня делают, из каких частей состою, из какого материала сделан, как мной управлять).