Я дёрнул за серебристую глянцевую ручку, дверь послушно открылась. В кабинете Флора Олеговна и Мария пили чай.

– Ти, я тебя заждалась. Думала, ты забыл.

– Я расписание смотрел на сегодня, - дверь сама за мной закрылась. Интересно, это механизм автодоводчика или какая-то руна на петлях?

– Ага, молодец. Маш, потом ещё поговорим, хорошо?

Мария кивнула, попрощалась с Флорой Олеговной, и, проходя мимо меня, очень пристально посмотрела на костюм. Где-то я испачкался что-ли? Я смутился и одёрнул пиджак.

– Какой у тебя следующий урок?
– отвлекла меня Флора Олеговна.

– Рунопись в двести четвёртом кабинете. А что значит буква “л” у названия?

– Лекция. Когда практика, будет “п”. А всего сколько сегодня занятий?

– Пять. Я после занятий хотел зайти в общежитие, ключ-карту получить.

– Да, я про это и хотела сказать. Тебе сегодня обустроиться нужно. Занимайся своими делами, выйдешь на работу завтра. Я тебя жду каждый день утром, после занятий и в воскресенье на весь день. У тебя будет свой дубликат библиотечного ключа. И вот, держи карту работника.

Флора Олеговна протянула мне зелёную карточку из плотного картона. На ней было указано моё имя, ниже было написано: “Помощник библиотекаря в библиотеке Университета”. На обороте карточки была нарисована книга в развороте с написанными на листах двумя буквами Ф и Д, над книгой был странный головной убор с кисточкой. Весь рисунок был обёрнут в две окружности и между линиями окружностей шла надпись: “Университет Королевства Дракка * Фрэлис *”.

– С этой карточкой тебе полагается еда в университетском кафе. Стандартный завтрак, обед и ужин, тебе должно хватить, кормят сытно и довольно вкусно. Само кафе увидишь, оно недалеко от общежитий. Завтрак в семь утра, обед во время длинной перемены между третьим и чётвёртым занятием. Карту не теряй, потом замучаешься восстанавливать, она гербовая. Всё, иди на занятие, сейчас звонок уже прозвенит.

– Флора Олеговна, - я убрал карточку во внутренний карман, - а у вас не будет ручки и бумаги? Я сегодня не взял ничего, думал будет только вводный курс.

– Будет конечно!
– гномка исчезла за прилавком, зашумели выдвигаемые ящики.
– Вот, держи четыре блокнота и пару ручек. Нужно будет ещё - обращайся. И можешь не возвращать, блокнотов у меня накопилось навалом, а ручки тебе полагаются как работнику. Всё, иди давай! Не надо опаздывать.

Я закинул вещи в портфель, попрощался с женщиной и вышел в шумный коридор. Быстро по лестнице поднялся на второй этаж и пошёл искать кабинет двести семь. Через пару дверей я зашёл в открытую аудиторию и сел на своё место в первом ряду. И только успел положить на парту перед собой блокнот, как прозвенел звонок. Через мгновение в двери появилась та же самая женщина, которая представляла факультет рунописи на Дне открытых дверей. Как же её звали?

– Добрый день, уважаемые студенты, - женщина закрыла дверь за собой, быстрым шагом прошла к кафедре и окинула взглядом аудиторию, особо ни на ком не задерживаясь.
– Меня зовут Солнцева Ирина Антиповна, я заместитель декана факультета рунописи. Сегодня у нас будет вводный курс по моему предмету. Декан в настоящее время находится в длительной командировке, поэтому он поручил провести занятия мне. Итак, что такое рунопись?

Ирина Антиповна взяла небольшую паузу, словно ожидая ответа от затихшей аудитории, и продолжила уже более размеренно и чётко, как будто диктуя:

– Рунопись - это наука, которая направлена на изучение знаков, символов, рун, предназначенных для общения с источником силы, и их взаимодействия друг с другом.

Я старательно записывал за лектором всё предложение слово в слово. Слишком уж размеренно она диктовала слова.

– Данное определение нашего предмета, - женщина перешла на обычный, разговорный темп, - не единственное, есть и другие, но мы будем придерживаться именно его. У каждого из нас есть свой источник энергии, или силы, или ауры, или маны, или магии, как удобно. Я буду использовать слово энергия.

Я отметил в блокноте: “Энергия = сила = аура = мана = магия”. Соседка покосилась в мой блокнот, пожевала губами, вытащила из своей сумки толстую тетрадь с ручкой и принялась переписывать мои записи.

– Подробно об источниках энергии вы поговорите на занятиях по основам магии и на полигоне, мы же сфокусируемся на более предметных задачах: мы будем рисовать руны и изучать их свойства и взаимодействия. Прошу всем на наши практические занятия обязательно взять стилусы! Если у вас ещё нет стилусов, их можно приобрести, в нашей университетской лавке. Ну или на рынок сбегайте.

Лектор достала из внутреннего кармана маленькую белую палочку.

– На лекциях стилус вам не потребуется. Вы, наверное, обратили внимание, что в определении нашего предмета есть три слова - “знак”, “символ” и “руна”. То есть вроде бы для одного и того же используется три выражения. На самом деле, такое деление сделано специально. Запишите определение всех трёх понятий. Итак, знак - это...

Зал зашуршал сумками, большинство слушало лекцию, не собираясь ничего записывать. Соседка довольно улыбнулась - она как раз закончила переписывать с моей тетради и сейчас уже добавила в тетрадь “знак - это”. Ирина Антиповна подождала ещё немного времени, убедилась, что большинство готово и медленно продолжила: