– А профессора, как с семьями?

– Я бы и их сюда поближе переселил. Но боюсь, что они просто не влезут все в дом. А селить их в саму усадьбу…, – он покачал головой. – Не знаю, мне кажется, что это не самая лучшая идея.

– Профессора могли бы давать уроки детям? Только самое необходимое, по школьной программе этого мира? – тут же вспомнила я очень важный момент.

– Да, могут, я успел с ними поговорить на эту тему, – кивнул Тодор. – Они всё равно сейчас ничем не заняты будут, пока стройка академий идет.

– Что ж, тогда имеет смысл их тоже поближе поселить. И знаешь, я подумаю, как перестроить и расширить дом. Сделаю, нечто вроде большого гостевого дома, на… сколько там, говоришь человек?

Тодор, начал загибать пальцы, подсчитывая в уме, сколько людей приехало, а затем ответил:

– Строители – двадцать пять взрослых, и где-то десять-пятнадцать детей, я точно не уверен, – хмыкнул мужчина.

– Это всё одна семья? – в шоке уставилась я на мужчину.

– Да, я же рассказывал, трое братьев, их жены, их уже взрослые дети, их жены, и там тоже уже у каждого по два-три ребенка. От шести, до года, примерно.

– Понятно. А Профессорские семьи?

– Там намного меньше. Две семьи, в каждой по четыре человека. Четверо взрослых и четверо детей.

– А что у них с продуктами, с вещами, деньгами?

– Семья строителей уже привыкшая, они всё возят с собой. Профессорские семьи в деньгах пока не нуждаются, запасы еды кое-какие с собой привезли.

– Их слишком много, – нахмурилась я. – Мне бы не хотелось подвергать детей любой опасности. Давай так, я попробую что-нибудь решить с домом, но он будет не на территории усадьбы.

– Хорошо, тогда я пойду, – кивнул Тодор.

Он вышел из моего кабинета, а я с шумом выдохнула, и посмотрела на свой план, который успела быстро набросать, пока разговаривала с мужчиной.

И так, первое, надо создать какой-то электронный девайс, куда бы я могла вносить все планы и выставлять их приоритетность. Второе, поискать записи о создании ордена каситов. Третье, изучить заклинание, о котором попросил Тодор. Четвертое, попытаться выстроить дом за воротами усадьбы. Что-то не нравится мне такое огромное количество людей внутри.

Встреча с бароном, строителями и профессорами состоится завтра.

В принципе, вроде бы всё.

А теперь – делать конфеты.

Я встала, и подошла к двери, но услышала стук, и дверь открылась. На пороге стоял Раст с очень недовольным взглядом.

– Вы освободились? – спросил он.

– Не совсем, – покачала я головой. – Но мы можем поговорить по дороге на кухню, мне надо сделать конфеты для детей.

Я вышла из кабинета, и захлопнув дверь, посмотрела на мужчину.

И чего он так злится?

– Что-то случилось? – с тревогой спросила я.

– Ничего особенного, – сухо ответил Раст. – Просто хотел узнать, в какую игру вы хотите поиграть с детьми сегодня вечером, чтобы быть в курсе правил. И еще узнать примерный план обучения для Мишиаса.

Очень сильно захотелось застонать, но я постаралась взять себя в руки. План обучения… как же? Я бы тоже его с удовольствием послушала.

Я медленно пошла в сторону выхода, и начала рассказывать то, что знаю сама:

– Завтра в усадьбу приедут учителя, которых я лично попросила приехать из столицы. Завтра же озадачу их составлением учебного плана для всех детей.

– Хотите сказать, что ребенок будет учиться не индивидуально? – возмутился Раст.

– Нет, – покачала я головой, и упрямо посмотрела на мужчину. – Дети должны учиться вместе, чтобы уметь общаться. Это нормальная социализация. Вы и сами вчера хотели, чтобы Мишиас общался. Так в чем же проблема, что вас не устраивает теперь?

Я притормозила, и внимательно посмотрела в глаза Расту. Он был слишком высоким для меня, поэтому пришлось задрать голову и даже сделать шаг назад, чтобы было немного удобнее.

– Одно дело общаться, и совсем другое обучаться, – медленно ответил мужчина. – Мишиас привык, что на уроках он всегда был один и наставники уделяли только ему время, а не всем детям.

– И что, даже во время уроков фехтования он тоже был один? – удивленно подняла я бровь.

– С наставником, – поправил меня мужчина.

– Без других детей?

На что Раст поморщился, и вздохнув ответил.

– Нет, другие дети были. Но это были дети воинов, охранявших княжича. Они тоже обучались и…