Уровень 2

1. Вставь пропущенные буквы.

Стуч…ть молотком, уч…сь считать, некогда скуч…ть, настоящая удач…, работает ч…совщик.

2. Спиши, раскрывая скобки.

Отдал ч(а, я)совщику, скуч(а, я)ть от безделья, стуч(я, а)т в дверь, верить в удач(у, ю), уч)у, ю)сь в школе.

Уровень 3

1. Вставь пропущенные буквы.

Кто-то принялся стуч…ть в дверь. Чтобы не скуч…ть, можно почитать книгу. Я уч…сь во втором классе. Хорошая погода – настоящая удач… для путешественников. Ч…совщик починил старинные ч…сы.

2. Спиши, раскрывая скобки.

Я уч(ю, у)сь решать задачи. Увидеть ч(у, ю)деса света – настоящая удач(я, а). Летом в деревне некогда скуч(я, а)ть. Прежде, чем войти, нужно постуч(я, а)ть. Мой дедушка работает ч(а, я)совщиком.

Уровень 4

Исправь ошибки в данных словах.

Стучать, учюсь, задачя, часовщик, удачя.

Уровень 1

1. Вставь пропущенные буквы.

Уздеч…ка, крылеч…ко, крышеч…ка, столич…ный, нароч…но, птич…ка.

2. Спиши, раскрывая скобки.

Столи(ь, -)ный, крылеч(-, ь)ко, нароч(-, ь)но, птич(ь, -)ка, крышеч(ь, -)ка, уздеч(ь, -)ка.

Уровень 2

1. Вставь пропущенные буквы.

Новая уздеч…ка, красивая крышеч…ка, сделать нароч…но, стоит на крылеч…ке, столич…ный магазин, маленькая птич…ка.

2. Спиши, раскрывая скобки.

Узде(чк, чьк)а для лошади, столи(чн, чьн)ый житель, крыше(чьк, чк)а от шкатулки, красивая пти(чк, чьк)а, новое крыле(чк, чьк)о.

Уровень 3

1. Вставь пропущенные буквы.

Дедушка купил для лошади новую уздеч…ку. Саша вышел на крылеч…ко. Света нароч…но меня смеш…т. Столич…ные улицы очень красивы. У бабушкиной шкатулки красивая крышеч…ка. На подоконник села маленькая птич…ка.

Конец ознакомительного фрагмента.