Сказка была написана по просьбе папы двух дочек, одна из которых остро реагировала в школе (девочки пошли в 1 класс) на обидные слова и поведение сверстников. Однажды две сестрички отправились в лес по грибы. В лесу они встречали разных зверей, с которыми не смогли подружиться, а кого-то даже обидели. Один добрый зверек поможет им понять, как важно поддерживать друг друга, как можно подружиться. Сказка терапевтическая: о детской агрессии в разных жизненных ситуациях, о принятии, понимании и терпимости. История научит деток тому, что не всегда отвечать на дразнилки и злость нужно тем же, что можно добром «победить» любое зло, а еще научит поддерживать друзей и родных, даже когда твой близкий или друг оказался не прав.
Жили-были две сестрёнки, две близняшки, девчонки Лариса и Наташка. Наташка была задорная проказница, а Лариса, наоборот, тихая, добрая и ласковая. И было сестричкам по 7 лет, совсем уже большие и почти что взрослые.
Пошли они как-то в лес погулять, грибы да ягоды собирать. Долго ходили-бродили, полные корзинки насобирали и в обратную сторону повернули, домой заспешили. Идут, а навстречу им зайчишка и вовсе не трусишка. Стал он сестричек задирать: забежит за кустик и язык оттуда показывает; прыгнет под елочку и дразнилки всякие кричит, обзывается. Наташка смеется: «вот какой задира! Кто так обзывается, сам так называется», – и хохочет. А Ларисе так неприятно стало, разозлилась и бросила в Зайца первой попавшейся палкой, да в лоб ему и угодила. Зайчик заплакал и убежал.
Идут они по лесу дальше и встречают Белку, ворчливую кряхтелку. Пожилая Белка была, сварливая и хмурая. Перепрыгивала с ветки на ветку и ворчала: все ей не так, все ей не эдак было. Увидела она девочек и еще больше разворчалась: «что стоите, рты разинули? Мухи залетят, в языки покусают, не сможете ни говорить, ни смеяться». Наташка смеется: «Не ворчи, бабушка белка, пушистый хвостик, ушки-кисточки». Белка замолчала, слегка улыбнулась и ускакала. А Лариса так расстроилась: щечки загорелись, в глазах потемнело, разозлилась, кинула Белке шишкой вслед.
Конец ознакомительного фрагмента.