Шрифт:
12. «Да, да, где посеет наш любимый Иисус, непременно будет богатый урожай!»
13. И Иисус сказал с улыбкой: «Я такого же мнения – воистину, ни единое зерно, посеянное Мной, не упадет в землю напрасно!»
14. После этого они начали пахать и сеять. И Иосиф сеял налево от плуга, а Иисус – направо,
15. и за полдня пашня была возделана наилучшим образом.
16. Вскоре пошел обильный дождь, яровая пшеница дала крепкие всходы, а уже через три месяца достигла желаемой зрелости.
17. И тогда оказалось, что колосья, которые посеял по правую сторону Отрок Иисус, принесли по пятьсот зерен, посеянные же Иосифом – только от тридцати до сорока.
18. Все очень удивились этому, но лишь когда зерно на току обмолотили, Божье благословение стало очевидным в полной мере,
19. ибо из одного мальтера* посевной пшеницы (семьдесят мер) получилась ровно тысяча мальтеров зерна – урожай небывалый и неслыханный!
20. Получив такое изобилие, Иосиф оставил себе семьдесят мальтеров, а остальные девятьсот тридцать мальтеров роздал соседям.
21. Так этот чудесный урожай помог всей округе.
22. И многие пришли тогда, и восхвалили, и восславили Силу Божью в Отроке Иисусе.
23. Он же призывал соседей любить Бога и ближних и говорил каждому: «Любовь лучше похвалы, а истинная богобоязненность более ценна, чем жертвоприношение!» – В это же время исцелился и усохший мальчик.
––
* Мальтер – устаревшая мера объема различной величины от 1,5 до 7 гектолитров, применялась для измерения объема сыпучих тел и древесины.
Глава 295. Иосиф и Мария отправляют Иисуса в школу. Учитель, ударив Отрока, теряет речь и рассудок. Отрок Иисус возвращается домой
2 сентября 1844
1. С тех пор Отрок Иисус снова перестал совершать чудеса и вел себя, как и все остальные человеческие дети.
2. Он любил находиться подле Иосифа, когда тот изготавливал плуги, ярма, стулья, столы, кровати и тому подобное, и не бывало такого, чтобы Иосифу что-либо не удавалось.
3. Поскольку же Отроку пошел уже десятый год, и Он ничем не отличался от других детей,
4. Иосиф однажды сказал Марии: «Смотри, окружающие укоряют нас, что Иисус растет, а мы так и не отправили Его в школу, хотя Он очень талантлив и одарен!
5. Я знаю, что Иисус не нуждается в мирской науке,
6. но чтобы не давать соседям повода для пересудов, я все же хочу отдать Его в обучение.
7. В городе открылись две новые школы, учителя в которых слывут умелыми наставниками, и мне бы хотелось попробовать обратиться к одному из них!»
8. Мария согласилась, поскольку она также понимала внешнюю необходимость этого.
9. И Иосиф взял Иисуса, и повел Его к первому учителю.
10. Тот сразу принял Отрока и сказал Иосифу: «Поскольку среди нас много греков, Ему необходимо сначала выучить греческий язык, и лишь потом – иудейский!
11. Я уже знаю о своеобразных свойствах этого Ребенка и немного побаиваюсь Его,
12. но все же хочу сделать с Ним то, что считаю правильным. Только ты должен оставить Его у меня!»
13. И Иосиф согласился, и Иисус остался в доме учителя,
14. где три дня наслаждался привычной свободой. Лишь на четвертый день учитель повел Иисуса в класс,
15. и, подведя к доске, написал весь алфавит, и начал объяснять буквы.
16. Несколько раз повторив свои объяснения, он спросил Иисуса, что Тот запомнил.
17. Но Иисус сделал вид, будто ничего из объясненного не понял, и не дал учителю никакого ответа.
18. Так учитель мучил и Отрока, и себя еще в течение трех дней, но так ни разу и не добился результата.
19. На четвертый день учитель вознегодовал и потребовал от Отрока Иисуса ответа под угрозой сурового наказания.
20. Тогда Отрок сказал ему: «Если ты и в самом деле учитель, и если ты действительно знаешь буквы, тогда покажи Мне основное значение альфы, и Я объясню тебе основное значение беты!»
21. Такой ответ привел учителя в ярость, и он ударил Иисуса указкой по голове.
22. Это причинило Отроку боль, и Он сказал учителю: «Разве это было мудро, чтобы избавить тебя от твоей глупости?