Проводится эстафета «Не болей».

. Да, удивили вы меня! Все отгадываете, все знаете! А теперь нам пора в осенний лес. Поможет нам туда добраться моя подружка. Сейчас свистну в свой волшебный свисток, и она прибежит к нам. (Свистит в свисток.)

Прибегает Кикимора.

. Ой, куда это я попала? Где это я? Фея леса, ты меня звала?

. Здравствуй, подружка! Сначала познакомься с нашими гостями, а потом помоги нам совершить путешествие в осенний лес.

. Да, какая я невоспитанная! Меня зовут – Кикимора. Но вы меня не бойтесь, я очень добрая и с большим удовольствием провожу вас в осенний лес.

. Знаешь, Кикимора, наши дети перед дальней дорогой должны сделать зарядку.

Под музыку проводится динамическая пауза.

. Какие все ловкие и быстрые. Но еще нужно знать правила, чтобы не попасть в беду. Отгадайте загадку. (Загадывает загадку про грибы, а дети отгадывают.) Правильно, это грибы. Вы их будете собирать на нашей полянке. А вы знаете, какие грибы можно собирать?

отвечают.

Верно. Есть грибы съедобные, а есть – ядовитые и их собирать нельзя. Слушайте правила: я называю полезные грибы, а вы наклоняетесь и «срываете» их, а если я называю вредный гриб – топаете ногой.

Проводится игра «Грибы».

. Вот ребята молодцы! Все были внимательными. Ни одного ядовитого гриба не сорвали. Фея леса, а что еще мы встретим в осеннем лесу?

. Лес мой большой и нам может понадобиться много сил. Хочу посмотреть, какие ребята ловкие и сильные.

. А мы сейчас проведем эстафету, и ты убедишься, что наши участники готовы к путешествию.

Проводится эстафета с каштанами: дети и взрослые по очереди, обегая кегли, собирают каштаны.

. Как сейчас вы себя чувствуете? Не устали? В нашем лесу есть опасные места и их нужно обходить стороной. Эти места называют болотами. Я вас научу, как можно преодолеть болото.

Проводится игра «Пройти болото» (используются массажные дорожки, канаты, «кочки» и пр.). Сначала переправляются через «болото» по одному, затем парами, по три человека и т. д. В заключение – цепочкой. Важно, чтобы участники не оступились и крепко держались за руки.

. Спасибо тебе, Кикимора. Ты научила нас быть внимательными и осторожными. Мы теперь знаем, как избегать опасности в лесу.

. Наши дети и взрослые молодцы! А что еще интересного мы можем увидеть и узнать в осеннем лесу?

. В лесу легко заблудиться. Поэтому детям одним туда ходить нельзя. А родители должны хорошо ориентироваться в лесу.

. Дорогие гости, давайте расскажем Фее леса, как мы можем ориентироваться в лесу.

Проводится игра «Найди меня». Взрослые надевают темные очки и встают в середину зала, дети распределяются по всему залу. По сигналу педагога дети начинают кричать «Ау!», а родители ищут своих детей по голосу.

. Да, все наши участники молодцы! За это я научу вас своему любимому танцу.

Проводится динамическая пауза.

. Спасибо, Фея леса и Кикимора. Многому вы нас научили, а мы узнали, как правильно вести себя в лесу.

. Нам хочется тоже сделать вам подарок. Сейчас мы научим вас играть в интересную игру.

и Кикимора (вместе). Замечательно! Мы готовы!

. Приглашаю всех в круг. Начинаем игру «Парашют». Готовы?

Проводится игра «Парашют». Все двигаются по кругу, держась за игровой парашют. Педагог дает команды, поднимая парашют вверх: пробегают под парашютом те, кто любит собирать грибы; пробегают те, кто слышал голос кукушки; затем те, кто видел дятла в лесу, у кого радостное настроение и т. д.

. Да-а-а-а. Как же вы в детском саду весело и дружно живете!

. Нам очень понравилось с вами путешествовать и играть.

. А вам, ребята, наши гости понравились?

отвечают.

. Фея леса, давай подарим нашим друзьям небольшие сувениры.

. Конечно, у нас есть наклейки и я думаю, что нашим новым товарищам они понравятся!

Все участники праздника получают наклейки.

. Вот и подошло к концу наше путешествие! Какое у вас настроение?