Заинтересовавшись феноменом, я подошла к занятой девочке и встала рядышком. В классе повисла гробовая тишина, но юная экзорцистка была очень предана своему делу и на окружающее внимания не обращала.

Оценив ровность круга, я тоже вооружилась маркером и стала писать вместе с нею. Только она писала заклинание на латыни, а я теорему Пифагора. Вышло красиво.

– Эй! Ты что делаешь?!
– возмутилась экзорцистка, вскидывая голову.

Наши взгляды встретились. Искра, буря, безумие. Я достала мобильник и сфоткала результаты нашего творчества, пока девочка медленно сжималась, пытаясь уменьшиться в размерах.

– Хорошо вышло, - довольно кивнула я, рассматривая фотку.
– Ты знала, что Пифагор был не только математиком, но и мистиком? Смотри, как его теорема хорошо легла в круг экзорцизма! Хорошо постаралась. Ну а теперь, дорогие ученики, - громче произнесла я, возвращаясь на свое место, - есть желающие поработать у доски? Ну же, смелее, ха-ха. Что, нет? Ладно, тогда назначим. К доске пойдет самый позитивный ученик. Сейчас в классе улыбаемся только я и череп на его футболке. Прошу, молодой человек.

Естественно, речь шла о том самом оборотне, который ко мне обратился у ворот школы. Парень выглядел так, будто вот-вот сорвет с себя футболку и бросит ее в магический круг на парте экзорцистки.

А вообще интересно в мире с фант допущениями, да? Оборотни у них тут всякие, заклинания... Не так спокойно, как в мире Властного директора, но есть некое очарование. Что-то в этом от садистского удовольствия охотника есть, когда смотришь на дошедшего до грани отчаяния оборотня, а ведь я еще даже не достала свое оружие, хе-хе. Все почему? Потому что знания - сила! Сила, способная побороть нечисть и неучей, тонким серебряным потоком вливающаяся в их шипящие от боли умы.

Пока оборотень плелся к доске, я мельком оценила реакцию других учеников. Все выглядели очень сочувствующими, будто провожают товарища на фронт. Их глаза так и светились благодарностью и поддержкой.

Мне очень это понравилось, поэтому я достала из ящика лист бумаги, скомкала его в небольшой мячик и тонко улыбнулась моему любимому ученику.

– А теперь мы сыграем в небольшую игру. Назовем этот предмет шаром судьбы, хорошо? Так вот, сейчас я буду задавать тебе вопросы и вручать шар судьбы. Если ты сможешь ответить на вопрос, то бросишь шар мне и игра закончится. Если ты вдруг по какой-то причине не помнишь ответ, то брось шар тому, кому посчитаешь нужным. Этот человек должен будет вместо тебя ответить на вопрос, - объяснила я, с любопытством глядя, как мрачное лицо оборотня светлеет, а в глазах появляется надежда. А надежду, как известно, надо закалять. Я весело улыбнулась и добавила: - Но если тот человек, которого ты выберешь, не сможет дать ответ, он получит отметку в журнал и не будет допущен до годовых экзаменов. Так что выбирай мудро, мой друг. Иначе ты рискуешь оставить кого-то из своих друзей в школе на второй год, хе-хе.

Класс моментально переменился в лице, и теперь никто не смотрел на оборотня с хорошими чувствами. Прямо сейчас класс был настроен очень враждебно, но это еще не предел. Самое время начать викторину!

Я бросила оборотню мячик и спросила:

– Справедливо ли утверждение, что не всякая последовательность имеет бесконечное множество подпоследовательностей?

Бледные пальцы вцепились в мячик, а на лбу подростка выступила испарина. Он посмотрел на ряды одноклассников, и те выглядели так, будто если он бросит шар им, то они бросят в него нож.

Лично я никуда не спешила. Удобно устроившись за столом учителя, с удовольствием наблюдала драму из первых рядов, жалея лишь о том, что нельзя заказать на урок пиццу и колу. Тогда досуг был бы идеальным.

И не сказать бы, что я задала ученикам вопросы из тем, которые они не проходили. Скорее, здесь имеет место быть феномен времени. Они это учили, но в начале года. Уже успели все позабывать, хе-хе.

Но мало ли? Вдруг кто-то что-то да вспомнит? Если нет, то уверена, что этой ночью буду многим из них сниться в кошмарах. Муа-ха-ха.

А молодой оборотень тем временем обильно потел и взглядом выбирал того, кого не жалко. Я могла видеть невооруженным глазом, как у него с каждой минутой промедления становится все меньше друзей в этой классе. В итоге что-то делать все же пришлось, и парень бросил шар старосте, надеясь, что она еще что-то помнит.

Такого стремительного начала волейбола не видела даже Суперлига. Шар судьбы превратился в горячую картошку, а недавние соратники в смертельных врагов. Началась неразбериха, но вмешиваться я не стала, с интересом наблюдая за импровизированной физминуткой. В итоге кто-то додумался схватить шар и швырнуть его в растерянного оборотня.

Повисла тишина, застучали барабаны, а я ярко улыбнулась:

– Кажется, шар сделал свой выбор. Итак, каков же твой ответ? Справедливо утверждение или нет?

Парень посмотрел на меня, будто на мину под своей ногой, а потом сглотнул, бросил обратно мячик и хрипло ответил наугад:

– Нет...

– Правильно!
– довольно захлопала я в ладоши, ощущая небывалое веселье. Обязательно стану учителем! У меня Дар! Талант! Свободное время!
– Отлично, просто отлично. А теперь следующий вопрос...