Шрифт:
– Не невеста, - напомнила я, опуская ресницы.
– Никакого предложения я не получала, так что являюсь совершенно свободной. А свой предмет... прибереги для совершеннолетних, мистер Кэссити. Он совершенно точно не войдет в мой... обязательный перечень еще недели две по меньшей мере.
– По меньшей мере?
– развеселился альфа.
– Скорее, в лучшем случае. И то, если будешь хорошо себя вести. Пока что ты делаешь все возможное, чтобы мой, как ты выразилась, предмет вошел в твой так называемый перечень.
– Хорошо себя вести? Что это значит?
– невежественно спросила я, моргнув.
– Это значит сидеть дома и ждать, когда я вернусь, - вдруг грубо сказал он, показывая, что предыдущая ласка была фальшивой. На самом деле оборотень очень зол и едва сдерживается, чтобы не преподать мне другой урок прямо здесь.
– Но я ученица, как можно остаться дома?
– не впечатлившись, улыбнулась я. Дергать волка за хвост очень весело.
– Подожди и увидишь, как это возможно. Не думай, что я шучу сейчас. Тот мальчишка, что выбежал из класса - сынок директора. Как думаешь, кому он сейчас пошел жаловаться? И даже не надейся, что я не попытаюсь усугубить ситуацию.
Пока я выслушивала такие знакомые угрозы главного героя, дверь в класс вновь распахнулась, и на пороге появилось двое человек: тот одноклассник в зеленой футболке и молодая женщина в строгом костюме. Парень указал на меня пальцем, а женщина строго произнесла:
– Мисс Чарли Тиера, вас вызывают к директору.
Глава 5. Истоки гениальности
– О чем я и говорил, - хмыкнул Раш, похлопав меня по плечу. Кажется, он доволен таким поворотом, хах.
Ни о чем не беспокоясь, вышла из-за стола и пошла на выход. Братец пошел следом, явно намереваясь усугубить ситуацию, как и обещал. Ну и кто скажет, что не понимает оригинальную героиню в ее нелюбви к этому парню? Он же явно так себе человек. Хотя какой уж там человек, собака злая.
Прихватив с собой сумку и бумажный мячик, пошла за сопровождающими в другой кабинет. Сразу к директору меня не пустили, указав на четыре стула у стены в комнате ожидания. У окна стол стол секретаря, который сейчас очень сосредоточенно тарабанил по клавиатуре и ни на кого внимания не обращал.
Похоже, со мной вести диалог оскорбленная семья не собиралась, а вот Раш и директорский сынок вошли в кабинет и закрылись. Правда, особо ничем это не помогло, я и так прекрасно их слышала. Их, по-моему, вообще все слышали.
Ничего интересного эта троица там не обсуждала. Женский голос недовольно кричал, что я невоспитанная и асоциальная, а мои шутки угрожают школьной безопасности. То, что это полная чушь, понимала и я, и Раш и, похоже, сама женщина. Но так как ее сынуля негодует, она решила вписаться за него. Удобно, когда в твоих руках вся власть.
А вот братец разруливать это все точно не собирался. Он совершенно серьезно соглашался со всем сказанным, пока у присутствующих не возник вопрос, какого хрена он вообще там делает, а не на уроке учит.
Если коротко, директриса пыталась выяснить, кем Раш для меня является, но ответить моему сводному близнецу было нечего. Наши родители еще не женаты и не будут, а между нами пока отношения не возможны. Таким образом Рашу ничего не оставалось, кроме как представиться небезразличной стороной.
В итоге после долгих криков было решено вызвать сюда моих родителей. Прикинув, что это займет еще какое-то время, я поерзала на месте и легла сразу на четыре стула, решив дождаться преподобного отца с комфортом.
Из кабинета никто так и не вышел, так что мешать бездельничать никто не стал. Прикрыв глаза запястьем от бьющего из окна солнечного света, я стала потихоньку засыпать, когда на грани сознания прозвучал негромкий и мягкий голос системы:
007: [Хост, вы хотите играть белыми или черными фигурами в шахматы?]
"Белыми", - сонно подумала я.
– "Белый - хороший цвет."
007 тихо прошептал: [Тогда ходите первой.]
"Пешка с е-2 на е4", - пробормотала я.
007: [Пешка с с-7 на с-5. Ваш ход.]
"Пешка с с-2 на с-3", - зевнув, подумала я. Солнышко нежно грело щеки и только мягкий голос системы не давал окончательно соскользнуть в сон.
007: [Пешка с d-7 на d-6.]
"Пешка с d-2 на d-4."
007: [Конь с g8 на f6.]
"Пешка с d4 на c5. Забрала твою пешку."
007: [Конь с f6 на e4. Забрал вашу пешку.]