Также есть науки, дисциплины и отрасли, которые замыкаются исключительно на потребности своей национальной экономики, а международное сотрудничество сводится в основном к обмену информацией и готовыми результатами (так сказать, для сведения). Это отечественная история, национальная литература, исследования в области языка, сельское хозяйство и т. п. Кто-то из известных сказал, что если математика или химия могут представляться как международные дисциплины, то сельское хозяйство имеет абсолютно национальное значение. Более того, даже в одной небольшой стране, не говоря уже о крупных, могут быть и есть разные системы ведения сельского хозяйства. Все зависит от особенностей земли, климата, окружающей среды. Поэтому часто научные наработки в одной системе совершенно не подходят для того, чтобы их применить в другой. Именно этим можно объяснить тот факт, что многие зарубежные заимствования не могут нормально приживаться в национальных системах, они ими отторгаются.

Делая вывод из сказанного, следует признать, что международные научные связи хотя и важны, но не имеют всеобщего характера. Национальные научные системы могут вполне нормально развиваться без заимствования зарубежного опыта. Следовательно, понятие «наука без национальных границ» не имеет тотального подтверждения. Часто совершенно напротив. Как конкретные государства, так и занятые в их составе ученые насущно заинтересованы прежде всего работать на благо своей отечественной экономики, поскольку это напрямую способствует как укреплению данного государства, так и росту престижа, а следовательно, и состоятельности национальной науки.

В этом мне пришлось лично убедиться, поскольку на предыдущих этапах своей деятельности поставил задачу основательно изучить экономику и особенности развития многих зарубежных стран. Побывал в командировках в Германии, Польше, Венгрии, Франции, Чехии, Прибалтике и др. Находился на стажировке в США, Германии, Ирландии, Франции. Везде старался основательно изучить интересующие меня проблемы и добиться истины. Наряду с выводами, которые мной были получены в результате глубокого научного и экономического анализа развития названных стран, мне удалось сделать еще не менее важное заключение, что наша советская система образования и науки не только не уступает зарубежным критериям, а намного глубже, шире и эффективнее любой иностранной системы, особенно в западных странах. А наши отечественные преподаватели и ученые намного лучше подготовлены и более квалифицированы по сравнению со своими зарубежными коллегами. Поистине наш преподаватель (профессор) дает фундаментальные знания, а зарубежный – лишь информацию; наш ученый имеет основательный базис, работает системно и на перспективу, а там могут доверить лишь узкий участок, не представляя в целом для чего. Не случайно советская система образования и науки славилась на весь мир и сейчас еще по-прежнему остается вне конкуренции.

Я абсолютно не против результативных международных научных связей, в свое время поддерживал плодотворную дружбу со многими зарубежными коллегами. Такие связи нужны и важны, они позволяют четко определить свое место по отношению к зарубежным достижениям и сконцентрировать усилия на предстоящих приоритетных. Именно на этих связях я и сделал вывод о превосходстве нашей системы. Сказать также, что международные научные связи сформировали меня как ученого или сильно способствовали моему росту, можно лишь с большой долей условности. Часто я достаточно критически (внутренне) относился к результатам и достижениям своих зарубежных коллег, так как мог видеть их несовершенство.

А сейчас, в силу немалого опыта взаимодействия, уже не очень стремлюсь поддерживать эти контакты, а тем более заводить новые. Убежден, что наша отечественная система имеет все условия и возможности, чтобы устойчиво развиваться без лишней оглядки на зарубежные связи. Она способна готовить кадры любой сложности и квалификации. Меня вырастила именно наша советская (белорусская) система, и я этим горжусь.

– Что бы Вы посоветовали начинающим исследователям?

– Сейчас сложно кому-то что-то советовать. Современная молодежь информирована по всем вопросам. Правда, источники информации – Интернет и социальные сети – далеко не отвечают требованиям истинности и объективности. Поэтому и у молодежи много необоснованных амбиций. А лучше бы вместо этого ставить задачу приобрести глубокие и основательные знания.

Не хочу приводить стандартный набор рекомендаций типа «как быть в науке или сделать карьеру». Они известны, содержатся в толковых книгах многих ученых. Но, прямо скажем, они не работают. Если бы люди прислушивались к советам других и руководствовались накопленным предыдущими поколениями опытом, то в мире не было бы просчетов. В действительности все по-другому. Советы и опыт других – не более чем информация. У каждого свой путь, и он неповторим. У каждого свои особенности, ошибки и успехи. Сколько бы ни давал советов и рекомендаций, это почти безрезультатно. Потому что каждый должен иметь свой взгляд как на происходящее, так и на перспективу.

Единственное, что для этого надо, – умение работать, то есть воля заставить и приучить себя систематически и производительно трудиться. Если ученый способен выработать у себя такую обязательную привычку работать и работать, несмотря на все обстоятельства, которая затем становится неотъемлемой частью жизни, то все остальное будет приходить само собой. Если же этого не происходит, то любые таланты и способности будут перечеркнуты. Только непрерывная творческая работа приводит к успеху.

– Ваши научные планы?

– Планов, как и раньше, не строю. Жизнь идет не по планам. Реализую идеи, а их много. Ряд задумок в действии, другие на очереди. И продолжаю работать. Использую каждый подходящий момент для плодотворного научного труда. Почему ловлю моменты, даже свободное время, потому что должность Председателя Президиума Национальной академии наук Беларуси требует соответствующего внимания и обязывает. Не могу относиться к любой работе формально. Привык с отдачей. Чтобы было не стыдно как перед людьми, так и перед собой. Нельзя не оставить доброго. Например, за последние годы наша Национальная академия наук приобрела совершенно другой облик, масштабность и результативность. Полностью интегрирована в экономику, работает на результаты страны. Изъять ее из этой системы уже невозможно. Приезжающие гости восхищаются и завидуют. А ведь еще недавно ставился вопрос: нужна ли она?