Шрифт:
В некоторых из них есть ошибки, а в некоторых — нет. Ваша задача — найти и устранить все ошибки. Устранив эти ошибки, скомпилируйте программу, выполните ее и выведите на экран слово “Success!”. Даже если вы считаете, что нашли все ошибки, вставьте в программу исходный (неисправленный) вариант и протестируйте его; может быть, ваша догадка об ошибке была неверной или во фрагменте их несколько. Кроме того, одной из целей этого задания является анализ реакции компилятора на разные виды ошибок. Не набирайте эти фрагменты двадцать пять раз — для этого существует прием “copy–paste”. Не устраняйте проблемы, просто удаляя инструкции; исправляйте их, изменяя, добавляя или удаляя символы.
Контрольные вопросы
1. Назовите четыре основных вида ошибок и кратко опишите их.
2. Какие виды ошибок в студенческих программах можно проигнорировать?
3. Что должен гарантировать любой законченный проект?
4. Перечислите три подхода к исключению ошибок в программе и разработке правильного программного обеспечения.
5. Почему мы ненавидим отладку?
6. Что такое синтаксическая ошибка? Приведите пять примеров.
7. Что такое ошибка типа? Приведите пять примеров.
8. Что такое ошибка этапа редактирования связей? Приведите три примера.
9. Что такое логическая ошибка? Приведите три примера.
10. Перечислите четыре источника потенциальных ошибок, рассмотренных в тексте.
11. Как распознать разумные результаты? Какие методы используются для ответа на этот вопрос?
12. Сравните обработку ошибки во время выполнения программы в модуле, вызывающем функцию, и в самой функции.
13. Почему использование исключений лучше, чем возврат признака ошибки?
14. Как выполнить тестирование при последовательном вводе данных?
15. Опишите процесс генерирования и перехвата исключений.
16. Почему выражение
17. Дайте определение пред- и постусловия; приведите пример (который отличается от функции