А еще через несколько дней Мирослава прочитала большую колонку, освещавшую новости спорта, где было написано, что надо повышать уровень поддержки игроков своей любимой команды, потому что истерики и слезы становятся в эти трудные времена частым явлением. Упомянув истерику из-за неудачного швейного опыта Мирославы, автор колонки уделил особое внимание поддержки Яромира, который смог своими «дружескими» чувствами, поставить подругу, по совместительству варяга команды «Аркуда’», на ноги, а также поднять ее боевой дух.

После этого по школе поползли слухи о тайных отношениях молодого князя с загадочной ведьмой из простой семьи, носившей два перстня на обеих руках. Причем узнала Мирослава об этой статье и вообще о том, что в школе есть собственная газета и полноценная редакция только тогда, когда услышала разговор второкурсниц, хихикающих на проходящую мимо девочку.

Она, недолго думая, вырвала «желтуху» из рук одной девчонки и, на ходу прочитав статью, сложила газету трубочкой. Залетев в кабинет по превращениям, где у них скоро должен был начаться урок, она выцепила взглядом Астру, которая и являлась автором этой писанины. Та, будто почувствовав опасность, вовремя обернулась и отскочила в сторону, уворачиваясь от летевшей в нее газеты.

— Кузнецова, тебе, может, не спорт-колонку вести?!

— Мне нравится спорт, — быстро ответила девочка, пятясь по классу спиной.

— Тогда запишись на фитнес!

— Куда? — спросила не очень осведомленная о жизни простаков Астра.

— Это спортзал, — словно из-под земли вырос Никита и загородил свою ненаглядную, за что сразу же и получил газетой по предплечью. — Чего ты там уже себе надумала? Хорошая статья!

— О-о-о, просто отличная, — протянул Яромир, шагая в их сторону кривой походкой.

Бледность и круги под глазами снова стали его спутниками.

— Вот! И княже так думает! — воспользовался поддержкой Вершинин, указывая на друга, — А ты, Морозыч, веч…

Договорить он не успел, так как Полоцкий сделал один взмах рукой, и Астра вскрикнула от испуга. Подняв руки, она увидела, что пальцы ее склеились. То же самое было у резко замолкшего Никиты. Они несколько секунд глупо пялились на свои руки, будто первый раз их видели. Класс дружно засмеялся, уже не сдерживая смешки.

— Яромир! Какого лешего?!

— Советую меня не злить! За сегодняшнее утро пять девушек пытались со мной познакомиться и узнать, помолвлен ли я, — ответил яриловец, тяжело усаживаясь на стул и расстегивая школьную кожаную сумку.

— Так и хорошо! — не унимался Никита, размахивая руками-ластами. — Мы тебе личную жизнь одной статьей устроим, видишь, сколько кандидаток!

Еще один взмах руки, и губы болтавшего светловолосого яриловца склеились. Парень попытался дотронуться пальцами, но и те особо не слушались. Застонав, он выпучил глаза, пытаясь что-то сказать.

— Я предупреждал, — лишь пожал плечами черноглазый яриловец, не обращая внимания ни на смех одноклассников, который становился все громче, ни на уговоры Астры расклеить их.

А Мирослава, которая так и застыла с газетой в руках, думала лишь о том, что не зря они вместе недавно разучивали склеивающее заклинание. Только вот оно было ей нужно для игр в шабаш, но и друг нашел тому применение.

Велеслав Трофимович Горынов, их преподаватель по Превращениям, именно сегодня решил устроить блиц-опрос. Когда настала очередь Никиты отвечать на вопрос об основных положениях этого раздела магии, введенных и закрепленных в научном магическом сообществе Бабочкиным Аркадием Петровичем в конце восемнадцатого века, группа притихла в ожидании последующего спектакля.

— Скажите, Никита, можно ли ведьмам и ведьмагам создавать материальные ценности, драгоценные камни и металлы, а также денежные средства?

Парень отрицательно мотнул головой.

— Хмм, — протянул Велеслав Трофимович, расхаживая с длинной указкой, выращенной из кристаллов. — Хорошо. А на что ведьмаги не должны посягать, применяя методы Превращений?

Никита молчал, опустив глаза на парту. Ответ он приблизительно помнил, но, так сложилось исторически, разговаривать он и вовсе не мог. Преподаватель нахмурился.

— Ну же, Вершинин, вспоминайте!

Не получив и через минуту ожидаемого ответа, мужчина попытался снова подтолкнуть ученика.

— На разум человека, верно?

Никита кивнул.

— Ну и на что еще? Преобразовать или подменить чувства можно с помощью превращений?

Вершинин замотал головой, а Велеслав Трофимович вздохнул.

— Вы готовились к сегодняшнему уроку?

Измученный парень кивнул и «угукнул».

— Не заметно, — сделал для себя выводы учитель. — Что ж, слабо. Я вынужден вас просить прийти вечером на отработку. Как говорится, труд облагораживает человека! Вы же, Никита, наверняка знаете, кто это сказал?