На бортике меня встретила Оксана Ивановна.

– Так, Маугли. Занимаешься с Викой. И что бы она у тебя, к концу занятия, стартовала хотя бы в половину как ты.

Я улыбнулся. Уж эта точно сможет. Тем более сегодня, когда я легко выполняю желания других, даже без щелчка пальцев.

С Викой мы начали занятия на суше. Она принимала положение для старта, а потом выпрыгивала вверх. Я поправлял ошибки и подробно комментировал каждое движение. Научил отталкиваться руками, для упора подставлял свои ступни. Потом мы прыгали с бортика. Когда движения стали уверенными и более осознанными дошло дело и до тумбы. Вначале она немного робела, но после моей улыбки дело пошло на лад.

Всё это время Оксана Ивановна посматривала на нас, но продолжала заниматься с остальными. Даже взяла блокнот и что-то там себе помечала. Раздался свисток.

– Так. Пять минут до конца занятий. Купаемся, потом на выход. Маугли, ко мне.

Когда я подошёл, она пристально рассматривала меня, как будто видела первый раз в жизни.

– Объясни пожалуйста. Чем ты занимался сегодня на тренировке?

– Учил Вику стартовать.

– Это понятно. Я сама тебе это поручила. Я спрашиваю про то, как учил. Ты же, по твоим словам, первый раз сам попробовал. Хорошо стартуешь, такое я допускаю. Ты вообще технику с полуоборота схватываешь. Но ты обучал явно по чёткой методике. И к концу занятия Вика стала выполнять старт на вполне приличном уровне. По крайней мере лучше остальных. Откуда ты взял эту методику?

– Ну так это естественно. Если нужно по-другому, то только скажите. Я буду делать как надо.

– Как это по-другому?

– Ну, например, разножкой. Когда на краю одна нога, а вторая чуть занесена назад, как у бегунов. Хорошо для спринтерских дистанций. Но тут нужен упор для задней ноги, а эти тумбы плоские.

– Не-не-не. Я не про это. Совсем ты меня запутал своей разножкой. Откуда ты знаешь, как надо обучать?

– А я и не знаю.

– Подожди. Но ты же обучил Вику.

– Так вы мне это поручили. Куда мне деваться. Да и Вика сама молодец.

– Начнём с начала. Зачем ты заставил её прыгать на суше?

– От лени и времени жалко.

– Это как?

– Ну пока она в воду прыгнет, пока выплывет обратно. Да и мышцы забудут какие усилия применяли. А тут сразу прыжок, работа над ошибками и закрепление результата. Прямо не сходя с места.

– А зачем с бортика ныряли?

– Вика немного высоты боится. А надо было отработать вход в воду, чтобы уже не задумывалась.

– То есть ты всё делал исходя из своего понимания?

– А разве могло быть по-другому? Я если и читаю умные книги, то не по спорту точно. Спорт — это так, для общего развития.

– Для общего развития ему. Ладно. На соревнования выйдешь в группе 10-12 лет. Здесь в как раз все десятилетки. Возьмёшь разряд тогда посмотрим для какого развития тебе спорт.

– Так разряды только с 8 лет дают.

– А говоришь спортом не интересуешься. Разряд тебе и не присвоят. Ты главное проплыви на него. Ладно, всё. На следующем занятии будешь остальные стили осваивать. Свободен.

В раздевалке, ребята из нашей секции, странно на меня посматривали. Как-будто видели первый раз. Вот кто-то даже собрался подойти, но в последний момент передумал. По их лицам хорошо читалось недоумение и… как не странно, зависть. Ну, да. Шестилетку им в пример ставят. Это даже хорошо. Пусть привыкают, что возраст не является безусловным авторитетом. Авторитет должен нарабатываться твоими собственными заслугами. Но это всё лирика.

Так-то тренировка прошла по лёгкому и организм требовал нагрузки. Поэтому дорогу домой я преодолел бегом, а после ужина пошёл гулять.

На улице было полно ребятни. Песочница забита дошколятами, постарше собираются группками. Вон в футбол гоняют, в прятки играют. Облепили горку и качели. Микрорайон только отстроился и в основном заселён молодыми семьями. Почитай в каждой квартире хоть один ребёнок да есть. А дома, в основном, девятиэтажные. Немного есть пятиэтажек современной «ленинградской» планировки.

Дошёл до школьного двора. Тут тоже гоняют в футбол. Да, впрочем, как и в Пятигорском. Составляются компании. Пока ещё не обтёртые, сравнительно недавно все здесь оказались. Разные семьи, с разными представлениями об окружении. Основное отличие от моих воспоминаний о будущем, это то, что никто не боится отпускать детей одних на улицу.

Я шёл и купался в энергиях волнами разносящихся во все стороны. Вот они сталкивались, проскальзывали сквозь друг друга и вновь окутывали пространство. Как же хорошо. Это море жизни, чаяний, надежд и устремлений. Да, это море ничтожно в масштабах вселенной, но оно есть и это здорово.

– Эй мальчик, подойди сюда, пожалуйста!

Обернувшись увидел трёх девчонок лет по 12 смотрящих прямо на меня. Ну да. Для них я маленький мальчик. Подойдя я наклонил голову на бок и стал ждать, что будет дальше. Тут одна шагнула ближе.