Ольга быстро взяла дело в оборот и подхватив меня под руку потянула вперёд. Ещё успела повернуться к Татьяне и показать той язык. Я еле удержался от смеха. Ещё меня циркачом называют. Сплошной цирк кругом.

Дальше представление продолжилось. Ко мне подводили мальчишек по очереди, и мы боролись на руках. Но тут силы были явно неравны. Я же уже давно занялся перестройкой своего тела. И хоть со стороны выглядел вполне спортивно, но сила была куда больше, чем могла представляться. Структура мышц и проводимость нервных волокон на голову отличаются он средне-нормальных. Так что шансов у соперников не было.

Татьяна стояла чуть в стороне и легонько улыбалась. Похоже она всё видела по ауре и понимала гораздо больше, чем окружающие. У соперников они пылали в азарте, моя была – само спокойствие.

И вот наступила кульминация. Ольга специально так спланировала, что последним оказался победитель остальных, руководитель спортивного сектора, по совместительству борец, Андрей Шишов. Вот чертовка. Решила, таким образом, поставить меня на место. Типа я уже должен устать. Но ведь сама, в медпункте, говорила, что верит в мою победу. Ну ладно. А вот не вашим, не нашим. Не будет победителя. Что будете делать дальше?

Мы поставили локти на парту, сцепили руки и по команде «давай», дали. Андрей напрягся и попытался закончить всё одним рывком. Но фокус не удался. Не могу сказать, что сдерживал его напор шутя. Сила в руках у парня была внушительной и мне тоже пришлось немного напрячься.

Вот наши руки уже стали подрагивать, но продолжали удерживаться в вертикальном положении. Все вокруг замерли. Немного поиграем. Я стал чуть сдавать позиции, и одноклассники буквально заревели.

Ольга сжала губки и во все глаза смотрела на наши сцепленные руки. Она сама не уверена в результате. Вот так. Всё заранее просчитать невозможно. Но вот Татьяна была спокойна. Только глазки блестели и на лице блуждала лёгкая улыбка. Похоже она видит и понимает, что я выкладываюсь не на полную.

Немного подождав я стал выравнивать руки, а потом чуть склонил в сторону своей победы. Когда противник явно стал сдавать я опять чуть ослабил напор и руки встали вертикально. Одноклассники бушевали.

Что делать дальше? Предлагать ничью? Андрей немного тормоз и быстро не сообразит, что от него требуется. Толпа вокруг требует результата. Похоже меня одного устраивает ничья. Пусть в классе будет два центра физической силы. Особенно если между нами нет вражды, так и вообще здорово.

Положение спас звонок. Рука Андрея резко ослабла, но и я уже не давил. Вокруг разнеслись возгласы разочарования. Я встал и пожал руку соперника.

– Ну что мир?

– Ну ты силён. А внешне так и не скажешь. Ещё чуть и я бы сдался.

– Никогда не сдавайся. Ведь ты прав.

Я подмигнул и направился к своему месту. По дороге бросил Ольге.

– Эх. Остались мы при своих компотах. А я ведь предлагал тебе сразу отдать.

Она сузила глазки и пристально посмотрела на меня.

– Ты просто так не отделаешься.

– Да куда я денусь. Нам с тобой еще НАШ – при этом слове, поднял указательный палец - проект воплощать. Так что ещё побарахтаемся вместе.

Ольга аж рот открыла, в изумлении. Я же не открещиваюсь от неё. Чего она там себе на придумывала.

После уроков учительница попросила меня остаться. Но почему-то остались ещё и Ольга с Татьяной. Они сели на задние парты разных рядов, делая вид, что не замечают друг друга.

Речь пошла о моей инициативе: «Я – исследователь». Оказывается, они с завучем уже представили проект директору, основываясь на моих записях. Директор разрешила провести данное мероприятие в рамках нашего класса, где она будет присутствовать сама. По итогам будет принято решение, что дальше с этим делать и делать ли вообще чего-нибудь.

Мне предлагалось организовать процесс подготовки так, чтобы было задействовано как можно больше учеников и помощь в выборе тем для работ.

Вот тут я уже подключил девчонок и дежурных. Отдал общее руководство в руки Ольги и мы, на скорую руку, отрепетировали собрание класса, даже набросали несколько тем.

В общем наш кружок из пяти человек выступит как инициативная группа на классном часе. Приблизительно накидали свои роли. Учительница будет выступать как наша поддержка и административный ресурс.

У всех глазки загорелись. Вот это то, что и требовалось. Главное вовлеченность и энтузиазм. Чтобы мозги работали на открытие нового и интересного. А ещё ориентированность на поиск этого нового и интересного.

На тренировке я осваивал технику плавания на спине. Задействовал новое сочетание мышц. Опять небольшая корректировка в их строении. Вот не пошёл бы я на плавание, чтобы тогда слепил из себя? Понятно, что тут тоже немного однобокое развитие. Но вроде своими утренними лесными променадами немного компенсирую эту однобокость.