– Молодец. А теперь сможешь рассказать, почему ты смогла договориться с яблонькой?

Если она и это сможет объяснить, то я полный лопух. Просто слепец и глупец.

– Ну так я её услышала. Я теперь много чего слышу. Они все разговаривают. Только не голосом, а по-своему, на своём языке. Вот. И они меня слышат, если я очень сильно постараюсь.

Всё. Я выпадаю в осадок. Это полный нокаут. Как семилетняя девочка может такое? О, боги, как такое возможно? Хотя, боги. Ну точно, без их вмешательства тут не обошлось. Даже пусть они не боги, но в сравнении с нами они точно не обычные люди. От этой догадки меня ещё больше прошибает.

Но тут опять не складывается. Не могут они кардинально вмешиваться в происходящее и менять всё, как им вздумается. Иначе бы мир уже давно разрушился. А он ещё цветёт и пахнет.

Давай по порядку. Если я подошёл к этому через не одно воплощение, то и Алёнка к этому, как минимум, уже была готова. Просто, отличи от меня, она не помнит этого. Тогда единственное, что Ассы сделали, это столкнули нас. Принимая эту версию, картинка начинает выстраиваться и становится более устойчивой.

Только теперь непонятно, кому эта встреча больше нужна? Ей или мне? Кто и кого будет подталкивать? Ведь в моих воспоминаниях её не было. Хотя нет. Была она. Встретились в песочнице, здесь, на школьном дворе. Мне она тогда сразу понравилась, но только одной встречей всё и ограничилось. Мы договорились встретиться ещё раз, но не случилось. Столкнулись, но не были к этому готовы. Вернее, я не был готов. Не созрел. Теперь всё по-другому. Буду считать, что это я, нужен ей. И нужен не как человек, а как ступенька для развития.

– Хорошо. Ты научилась слышать растения. Но также может «говорить» и всё остальное. Поэтому, чтобы стать «настоящей волшебницей», тебе, для начала, нужно будет научиться слышать и видеть, остальной мир.

– Это как?

– Ничего не происходит случайно. У каждого события есть отправная точка. Нужно увидеть причины, почему это происходит. Научиться прослеживать причинно-следственные связи.

Алёнка задумалась, но понимание так и не отразилось на её лице. Похоже я высказался слишком заумно. Нужно пояснить на каком ни будь примере.

– Вот смотри. Мы едим. А для чего мы это делаем?

– Если я не буду кушать, то не вырасту. А ещё у меня сил не будет, даже ходить. Так мама говорит.

– Вот. Еда даёт нам силы. Наш организм способен использовать еду как топливо. В животике очень много чего происходит, чтобы взять эту энергию. Но. Всегда есть свои «но». Этого недостаточно.

– Как так?

– Да есть ещё экспериментаторы, - на этом слове меня самого покоробило, - поместили человека в полностью закрытое помещение. Оно было изолировано от любых электромагнитных излучений. В остальном полный комфорт и отменное питание. В начале человек чувствовал себя весьма хорошо, но потом началось «веселье». Короче, человеку необходимо ещё и поступление, так называемой, свободной энергии. Мы связаны с окружающем нас миром.

– А-а! – Алёнка затрясла ручкой, как на уроке, - я вспомнила. В тот день, когда мы вместе ходили купаться, я видела, как ты утром стоял на солнышке с раскинутыми руками. Ты ещё потом сказал, что подзаряжался от солнца. Но так и не стал объяснять. Так это было правдой?

Я усмехнулся.

– Конечно правдой. Мы это делаем постоянно. Просто тогда это было специально. Я хотел быстро набраться хорошего настроения.

– Постоянно? А от чего мы тогда заряжаемся?

– От всего. Всё, вокруг нас пронизано энергией, со временем, ты научишься её видеть. Поэтому, очень важно понимать, какое вокруг окружение. Ведь какое оно, тем мы и подзаряжаемся. Наверно неприятно есть прокисший суп?

– Фу. Да никто такое не ест.

– А находится в одном помещении с людьми, имеющими кислый вид, почему-то считается нормальным.

– Так это… Это я тогда тоже кислятину кушаю?

– Молодец. Сразу суть уловила.

Алёнка опять задумалась. Что-то там себе раскладывая по виртуальным полочкам. Пусть. Хороший аналитик из неё получится.

Потом свела бровки. Похоже, что-то не нашло своего места.

– Если можно получить энергию из окружения, то тогда зачем есть?

– Хм. Это ты уже говоришь не о человеке. Тогда пока ответь мне на вопрос. Зачем в человеке присутствуют органы пищеварения?

– Как зачем? Чтобы кушать.

– Вот. Значит такое питание, этому организму просто необходимо. Из чего должны расти твои косточки и всё остальное? Ни один дом нельзя построить, если не привезти стройматериалы.

– А какие стройматериалы нужны?

В который раз, этот ребёнок поражает меня своим умением, выделить главное.

– Молодец. Бытует такое выражение: «Мы есть то, что мы едим». Дальше уже сама видишь. Давай лучше попробуем увидеть, а что такое «еда».

– Ну-у. Еда – это то, что мы едим.

Тут она, как бы услышав, что сказала, рассмеялась. И я вместе с ней.

– Валь, ну ты чего такие вопросы задаёшь? Тут же всё просто.

– Просто, - согласился я, - да не совсем. Может неправильно высказался. Я имел ввиду, что означает слово «еда». Ведь почему-то называют стол – столом, а стул – стулом. Значит имеется смысл в этом.

Алёнка вся подобралась в предвкушении. Не смотря на всю заумь, ей, похоже, очень интересно. Что же, мне будет приятно приоткрыть, такому благодарному слушателю, ещё одну тайну, которую очень стараются забыть.