4. Обязательно устраивайте выходные дни для детей среди недели. Некоторые воспитатели считают, что не надо идти на поводу у ребёнка и не давать им слабину, устраивая им выходные. Да, это верно, нужно быть твёрдым в своих убеждениях, но всегда нужно прислушиваться к своему ребёнку. Если вы видите, что ребёнок устал, плохо спит, капризничает… Посидите с ним пару дней дома и уделите ему больше внимания. Пусть ребёнок поймёт, что вы рядом, что вы его не бросили, что вы его по – прежнему любите.

5. Нужно быть твёрдым в своих убеждениях. Многие родители пытаются дома уговорить своих детей пойти в сад или, сидя в раздевалке, пытаются уговорить детей войти наконец в группу. Уговаривать детей бесполезно, в ответ они только ещё больше плачут, продлевая время для разлуки с мамой. Нужно твёрдо стоять на своём, одеть ребёнка, привести в сад, так же быстро раздеть и отправить в группу, сразу закрыть за ним дверь, при этом долго не прощаться. Долгое прощание даёт ребёнку повод вами манипулировать, чтобы оттянуть время для расставания. Пока вы раздеваете ребёнка, обязательно скажите, что вы его любите и будете скучать, и обязательно придёте за ним вечером.

6. Когда вы забираете ребёнка, обязательно скажите как вы по нему соскучились, как вы его любите. Многие дети, дождавшись своих родителей, начинают устраивать истерики прямо в раздевалке. Мамы, уставшие от истерик своих детей, начинают грубо отталкивать их от себя, ругать своих детей, стыдить их либо подкупать сладостями. И многие дети уходят из сада со слезами. А ведь они целый день ждали своих любимых мамочек, скучали, и вот, наконец, дождавшись, хотят получить от них максимум внимания. Именно поэтому и закатывают истерики, потому что маленькие дети ещё не умеют выражать свои эмоции по – другому.

Если честно, какие бы рекомендации мы не давали родителям, они всё равно будут поступать по – своему и учиться на своих ошибках. Очень мало кто из родителей прислушивается к нашим словам. Дети ходят в сад от звонка до звонка, а неработающие мамы сидят дома и смотрят сериалы. И мало кто из мам действительно интересуется психическим состоянием своего ребёнка. И даже если у ребёнка начинается серьёзная проблема со здоровьем или психическим развитием, мамы бегают по врачам, ищут причины, но никак не хотят связывать это с детским садом!

Глава 3. Режимные моменты детского сада.

Ну вот, дети отходили какое – то время в детский сад и более – менее привыкли к новым условиям и к новым людям. В первый месяц адаптации я делаю поблажки для детей и стараюсь во всём им уступать. Но, рано или поздно, мы начинаем приучать детей к режимным моментам детского сада и так называемой дисциплине. А режим в каждой группе расписан по часам. Вот, приблизительно, по какому режиму мы живём:

С 7.00. до 8.00 свободный час, где дети могут спокойно поиграть в различные игры.

С 8.00 до 8.15. мы убираем игрушки и делаем зарядку под весёлую музыку.

С 8.15. до 8.30. мы идём в туалет (ясли – на горшки) и мыть руки.

С 8.30. до 9.00. – завтрак. Многие родители постоянно опаздывают, и наш завтрак всё время затягивается. Я не хочу осуждать родителей, ведь родители приводят детей в сад по дороге на работу. А так как многие живут далеко от сада, они просто – на просто подстраиваются под свой график работы.

С 9.00. до 10.30. – время, когда начинаются занятия с детьми. Занятия во всех возрастных группах разные, и по – времени и по содержанию. В ясельных группах занятие длится всего 10 минут. В младшей группе занятие длится 15 минут, в средней – 20 минут, в старшей – 25 минут, в подготовительной группе занятие длиться до 30 минут. Обязательно одно занятие с утра, одно занятие вечером после сна. В старших группах могут быть по два занятия, например, музыкальное занятие и развитие речи с перерывом между ними. Расписание занятий вашей группы всегда можно найти в раздевалке на стендах. Остальное время идёт на чтение книг, рассматривание картинок или просто на различные игры.

В 10.30. в саду начинается второй завтрак, после которого все дети идут на прогулку.

Прогулка тоже длится у всех по – разному, в яслях до 11.30, а в подготовительной группе до 12.15, учитывая при этом погодные условия. При сильном морозе, сильном ветре и в дождливую погоду прогулки либо сокращаются по времени, либо отменяются совсем.

Обед у детей с 11.45. до 12.15. в зависимости от возрастной группы. И исходя от этого и тихий час начинается с 12.15. – 12.45. и длиться до 15.15.

Полдник начинается с 15.30 до16.00. После полдника обязательно у детей проходят занятия, а с 17.00. до 18.00. начинается прогулка.

С 18.00. до 19.00. – свободный час, где оставшиеся дети могут спокойно поиграть в различные игры под контролем воспитателя.

В ясельных группах первая половина дня быстро и незаметно пролетает из-за активного режима. На организацию маленьких детей уходит больше времени. В первый месяц мы учимся садиться за стол и самостоятельно кушать, учимся садиться на горшок, учимся пить из чашки, находить свои вещи в шкафчике и т.д. Теперь подробно о каждом моменте.