И вручает, злодей, отделенную, таким образом, конечность ученым людям. Перья скрипят, писцы опыты описывают. А самые старшие лекаря, напялив на носы очки заморские...

– Не было тогда очков, в 12 веке!
– засмеялся Алиган, - И все ты врешь!

– С чего это ты решил, что век двенадцатый?

– Факты сопоставил!

– К тому же, нельзя наставнику говорить "врешь". Я не вру, я приукрашиваю!

– Приукрашиваешь?

– Да, именно! Это называется художественное переосмысление реальных фактов. "Искусство не зеркало, а увеличительное стекло" - я призвал на помощь Маяковского.

– Ну, а на самом деле как было?

– На самом деле резали бедняжку ножом в тайном зиндане, и никто про те опыты кроме палача и султанского лекаря не знал...

– Все-таки, чем все кончилось? Или Шапур до сих пор жив?

– Нет, помер паренек, как говорится, все отдав во имя науки...

– Это как?
– Алиган буквально ерзал на стуле от нетерпения, видимо принял мой лешачок судьбу Шапура близко к сердцу...

– После очередного "эксперимента" крови вышло слишком много, Шапур попросту умер.

– И все?

– Нет, вообще-то не все!

– А что еще?

– Турки не были бы турками, если бы не застраховались на этот случай...

– Как можно застраховаться?
– удивился Али.

– Да подкладывали рабынь под Шапура, некоторые - забеременели, объяснил я неопытному пока в делах житейских мальчугану, - Правда, ни один из его детей такими особенностями не обладал, но решили понаблюдать дальше, скрестить потомков друг с другом... Генетика, одним словом, средневековая! Но это уже другая история, я ее тому поэту рассказать не смог, ясное дело!

– Почему не смог? Слово дал?
– предположил Алиган.

– Да нет же, глупая твоя башка!
– засмеялся я, - Когда я эту историю поэту рассказывал, те дети от Шапура еще малы были!

– И что поэт?

– Поэт объяснил мне, глупому, что у авторов своих мыслей да сюжетов девать некуда, ему бы, мол, успеть все то записать, что в голове теснится! А мне посоветовал самому писать начать - мол, рассказываю я складно, должно и на бумаге ладно получиться!

– Но не получается?

– А тебе нравится, как я пишу?

– Мне - нравится!
– признался мальчик.

– Когда-нибудь, а именно - когда меня начнут публиковать... Тогда и другим понравится!
– заявил я.

– А пока?

В самом деле - а пока? Что же...

А пока... Так, лишние "свой-свои"

убраны, сравнения добавлены. Так что... Пока вновь пойду по редакциям! Хотя нет... Что это там, в книжке, написано про предложения-гусеницы? Надо бы пересмотреть тексты... Да всех этих гусениц - передавить!