— Вообще-то я просил поторопиться. Сам велел внимания не привлекать, — обиженно сказал Макар.

— Смекалку бы включил.

— Если не включишь сериал, то я не стану рассказывать кого еще нашел в подземелье.

Сон как рукой сняло.

— Да ты издеваешься? Или у тебя совсем после смерти крыша уехала? Чего раньше молчал?!

— Не кричи. Между прочим, я самое доброе привидение.

— Выкладывай уже!

— Ладно. Там походу алхимическая лаборатория. Очень старая. Я в темноте мало, что рассмотрел. Но мне показалось, что там выращивали монстров.

— Регатов? — спросил я и вспомнил, что планшет оставил у генерала в кабинете.

Придется Макару в этот раз довольствоваться маленьким экраном.

— Нет. Словно были попытки создать тех, кто сможет им противостоять.

— Видимо, ничего не вышло, — сделал я вывод и встал, чтобы поставить телефон на подставку.

— Ага. Там повсюду стекло и разлита какая-то жидкость. От неё магией розит, но стены все поглощают.

— Походу ей крысы и питались, чтобы так мутировать. Но какого этого раньше никто не заметил?

— Заметил. Тот, кто похитил девушек.

— Ты его видел?

— Нет. Только лабораторию. Видимо её запечатали, когда эксперимент пошел прахом, но выросшие крысы смогли прорваться в тоннели.

— М-да. И на этом месте училище для подростков. Где логика?

— Как понимаю, подразумевалось, что о подземелье мало кто знал и во времена работы лаборатории. А спустя триста лет тем более. Тогда и сами видящие могли проводить эксперименты, логика как раз присутствует

— Дело в чём-то другом, — продолжил я размышлять и включил призраку сериал.

Если там разлита магия, значит в стенах впитывающие артефакты. По типу тех, что у нас в зале для тренировок магии, но внизу они должны быть куда мощнее. Поэтому прямо здесь находится место огромной силы, а могло ли именно оно приманить регата?

— Всё выходит очень запутано. Должна быть весомая причина, почему училище оставили именно здесь, — проговорил я, возвращаясь в теплую кровать.

— Есть такая, — ответил Макар и ткнул на паузу, сделав кончик пальца материальным. — Магия не пропадает. Или ты думаешь, куда исчезает магия из всех этих впитывающих артефактов?

— Ничего не понимаю, — устало ответил я.

— Магия в артефактах рассеивается и преобразовывается. Кстати, купол над училищем сдерживал в том числе и её, чтоб не разбазаривалась, — усмехнулся призрак.

— Но зачем?

— Чтобы маги становились сильнее. Именно здесь видящие раскрывают свой потенциал. А теперь представь сколько вокруг летает преобразованной энергии, которую способны впитывать наши источники. Ты бы знал это, если бы подробнее углубился в артефакторику.

— Ты её чувствуешь?

— Да. Здесь даже мне проще развиваться. А ты разве нет?

— Нет. Стой, получается ты из семьи артефакторов? Я читал, что всего пять семей в империи занимаются созданием артефактов, передавая свои знания из поколения в поколение.

Это объясняло его начальные знания об общей магии, но расширенные в других областях.

— Да. Но из кирпича артефакт сделать не выйдет, — с иронией ответил призрак.

— Это очевидно. Тогда сам придумай, чем его лучше заменить. Возможно, получится создать такой предмет, который поможет тебе развиваться дальше. Но не вздумай предлагать шлакоблок!

— Блин! А так хотелось! — воскликнул Макар. — Ладно, подумаю. У меня в самом деле проблемы с памятью и эмоциями.

— Конечно, ты же мёртв.

— Мёртвые тоже имеют право на жизнь. Эх, мне бы с бабушкой проконсультироваться, она у нас в семье была самой умной.

— Напомни мне через неделю, может получится к ней съездить на консультацию. Будет тебе тренировка по развитию памяти.

— Ладно, — неохотно согласился Макар.

Новые знания давались ему с большим трудом. Он иной раз и двух цифр запомнить не мог. Зато прекрасно помнил всё, что изучал при жизни.

Утром я еле разлепил глаза. Преодолевая сонливость, собрался. Первые три урока не происходило ничего интересного, за исключением того, что за окном мерцала основа нового более мощного купола. Кадеты опасливо выходили во двор, где дежурила охрана. Перемещаться между корпусами как-то же надо.

А за обедом я еле скрыл удивление, когда к нам за стол подсели Дина и Неля. Вид у обеих был рассеянный, словно до конца не проснулись.

— Три урока проспали, надо же, — посетовала Дина и обратилась к Виталику. — Ты не видел мой телефон?