«Аллах, благодарю за твою справедливость, за то, что ты есть, возвратил меня живой и здоровой к своим детям»– сказала мать, как только зашла в дом. Анвар, скорчившись крепко спал в углу комнаты, лампа догорала, тетради Сарвара, которые лежали на низком столе под действием легкого ветерка то открывались, то закрывались.

РАЗВЕ ПЛОХО БЫТЬ ПЕРВЫМ?…

– Э-э, это ты? Очень похож на жениха…

– Именно так, но рядом не хватает невесты…

Если попросить как следует Аллаха может и найдется невеста?

– Это ты? Ты больше похож на папу чем на себя…

– Конечно, он будет похож на папу, чего захотел, чтобы он был похож на тебя…

Сарвар внимательно слушая шутки своих друзей, которые рассматривали фотографии учеников, почувствовал щемящую тоску в сердце. Скоро они все окончат школу… Десять лет прошли как один день. Школа, в которую ежедневно приходили, эти родные парты уже кажутся очень дорогими… А друзья? Сегодня ругались, а на завтра мирились… Встретятся ли в жизненном пути такие надежные, чистой души друзья? В течение доли секунды через мозг Сарвара прошли бесконечные вопросы и воспоминания…

Он обычно, именно с этими друзьями, как одна семья- дружно готовили уроки.

Сарвар и брат иногда собирались с детьми родственников у тети по отцу. Младший дядя Миргияс всегда проверял знания ребят и им задавал на листке тетради одинаковые задачи и примеры: «кто решит первый-тому премия». Это конечно не официальный экзамен. Но, мы все ребята-ровесники хотели показать перед дядей свои знания по математике. Конечно, эта игра имела большое значение, для нас… Воспоминание за воспоминанием…

В 40-годы вместо арабской письменности ввели латинский шрифт. Помню, у старшего дяди увидел роман «Минувшие дни» Абдуллы Кадири на латыни. Мне тогда было 10-11 лет и я с трудом одолел эту книгу, так как в школе мы изучали все предметы на кириллице.

Главная часть моей жизни – это моя семья. Особенно много времени проводили мы с братом в колхозе. От этого периода работы остались приятные воспоминания: мы любили колхозных лошадей Турик и Опой (так их звали). С их помощью обрабатывали междурядье различных растений: бахчевых, кукурузы, морковь, капусту. Я не мог сам садиться на лошадь, особенно на Опой (она не давала садиться сбоку). Поэтому я залезал на ветку черешневого дерева и прыгал на нее… и даже при этом лошадь показывала свой «характер», т.е. несколько раз поднимала-отрывала от земли заднюю часть тела и только затем успокаивалась.

Приятным занятием было вести коня на речку, входишь на нем в воду, и он медленно её пьет: какое удовольствие!

Иногда случались смешные (но горестные) истории. После работы обычно мы с братом на лошади проходили через ореховую рощу. Лошадь шла рысцой, и видимо, близко подошли к кустам ореха, и одна ветвь прошла через воротник брата, и он повис на ветке. Оказывается, ветка ореха прочная. В каком глупом, но смешном положении был брат, а меня одолевает смех…

В школьные годы тоже бывали смешные истории: в 1956 году осенью, впервые 9-10 классы были привлечены на сбор хлопка. Одноклассник Мирсоат работал помощником повара. Однажды, когда классные друзья пришли за обедом он, знаком пригласил их в сторонку и тихо шепнул: «Сегодня не обедайте». Вечером, тайком от ребят других классов, рассказал, что случилось. Оказывается, в тот день в котле обнаружили проварившуюся собачку. Это было, когда обед был готов к раздаче. Как быть? Нельзя же вылить весь обед на 150 человек в яму. Они же останутся голодными… Договорились: никому ни одного слова. Ведь, сколько миллионов людей в Корее употребляют собачье мясо и ничего…

Независимо от того, что иногда голодным, иногда сытым, иногда одевая чужие, старые рубашки растем как другие дети, становимся взрослыми, а это ведь прекрасно. Вот, заканчиваем школу, но еще ни разу не носил костюм… однако из-за этого, он не портит себе и другим настроение. Самое главное, он пользуется уважением в школе и махалле…

– Сарвар, ты слышал, оказывается в школьной виньетке наши фотографии будут расположены по алфавиту? – сказав так Абдубори возвратил его в реальность, т.е. развеял его думы. Вначале он не обратил внимание на слова друга, затем вдруг поднял голову:

– Что?

– То, что слышал.

– Объясни по порядку, кто кого куда будет ставить?

– Оказывается не имеет никакое значение результаты учебы: фото будет расположено по алфавиту.

«Почему?». В его голову пришел именно этот вопрос. Он знал, что он получит золотую медаль.

Подумал на миг: «Какая разница, куда хотят туда пусть и ставят?». Однако, это показалось ему несправедливым. В течении десяти лет, некоторые ученики учились лишь бы, чтобы получить тройки, не стремились к знаниям, когда будут смотреть на виньетку им видимо станет стыдно, если их фотография окажется внизу. Когда он сидел, задумавшись над этим зашел классный руководитель – Махмуд ака.

– Махмуд ака… Голос Сарвара прозвучал чуть резковато. Брови учителя разошлись. Он не любил спорить. А Сарвар не зря сказал: «Махмудака».

– Что еще?

– Это… в виньетку наши фотографии будут расположены по алфавиту?

– Да! Как везде, так и у нас. Если ты в свое время, взял в свою фамилию имя прадеда Алимджанбая, ты был бы первым, а так, к сожалению, окажешься внизу, так как первая буква твоей фамилии в конце алфавита – «К» с хвостом…

Кровные артерии шеи Сарвара раздулись: