В условиях современной НТР наука становится

непосредственной производительной силой. Тем самым

находит свое подтверждение мысль К.Маркса о том,что

"по мере развития крупной промышленности создание

действительного богатства становится менее зависимым

от рабочего времени и количества затраченного труда,

и зависит от общего состояния науки и от степени ра

звития технологии или от применения этой науки к пр

оизводству".(101,стр.6).

На 2-ом этапе расширения искусственной среды

обитания происходит за счет экстенсивного роста

производительности труда в результате внедрения в

производство новых орудий труда взамен старых.Ввиду

изменения условий труда и образования нового класса

производственников происходит образование новых про

изводственных отношений, а отсюда на смену старому

общественному сознанию приходит новое, постепенно

подготавливающее общество к мысли о неизбежности

смены старого общественного бытия на новое. После

такой смены (произведенной революционно мирным или

немирным путем) и после полного технического перево

оружения, то есть исчерпания резервов экстенсивного

70

роста производительности труда снова рост искусстве

нной среды обитания переходит от качественного к ко

личественному росту то есть,фактически,опять начина

ется 1-й этап расширения,описанный выше.Таким образ

ом вся история производственного развития человечес

тва представляет из себя беспрерывный процесс расши

рения искусственной,среды обитания. И только в наше

время этот процесс потребовал замедления ввиду угро

зы экологической катастрофы.Прекратить или замедлить

этот процесс количественно,очевидно,возможно только

при беспрерывных качественных изменениях,то есть ус

корении развития науки и темпов внедрения ее достиж

ений в производство предметов потребления.

Для выполнения функции общественного бытия

производства предметов духовного и разумного матери

ального потребления внутри Сферы производства предм

етов потребления естественно должна быть СФЕРА ПРОИ

ЗВОДСТВА,которая обеспечивает производство предметов

потребления,затем СФЕРА РАСПРЕДЕЛЕНИЯ,в которой про

исходит распределение продуктов потребления,произве

денных в Сфере производства,среди членов общества в

соответствии с их потребительским спросом, а также

СФЕРА УПРАВЛЕНИЯ,которая учитывает уровень удовлетв

орения потребительского спроса и вносит соответству

ющие управляющие коррективы в производство предметов

потребления в Сфере производства.Таким образом все

эти три сферы внутри Сферы производства предметов

потребления связаны в единую систему с обратной свя

зью.

3.3.3.СФЕРА ВОСПРОИЗВОДСТВА СОЗНАТЕЛЬНЫХ

ЧЛЕНОВ ОБЩЕСТВА.

Для практического выполнения функции обществе

нного сознания естественно существование СФЕРЫ ВОСП

ИТАНИЯ,объединяющей в себе все учреждения воспитания

детей от рождения до начала самостоятельной деятель

ности.

Важность соблюдения функции воспроизводства

сознательных членов общества отмечалась на стр.67-68

и отсюда полная равнозначимость всех работников иде

ального общества,занятых как в Сфере производства

предметов потребления,так и в Сфере воспроизводства

сознательных членов общества.

Задачей работников этой сферы является не то

лько обеспечение физиологического воспроизводства

новых членов общества и их выращивание физически и

71

психолгически здоровыми людьми,но и воспитание из

них сознательных членов общества,так как только под

воздействием воспитания из ребенка получается Челов

ек в полном смысле этого слова.

Общее направление воспитания должно основыва

ться на основных положениях Полисферного дуализма и

не противоречить принципам общечеловеческой морали:

1.Человек есть носитель высшей формы развития