Внутри Лазуритовый дворец поражал! Несмотря на довольно громкие шаги моих гвардейцев по старинному паркету, мне удалось насладиться видами интерьеров залов и коридоров старого дворца. Здесь повсюду сверкала позолоченная бытовая утварь, предметы мебели поражали своим исполнением. Висели на лазуритовых стенах и картины: портреты, пейзажи, натюрморты и, что очень оценил я, произведения баталистов. Далеко не все эти картины висели здесь при правлении царей прошлого. Большинство из них появилось здесь уже когда Лазуритовый дворец стал музеем. Один из моих предков очень покровительствовал искусствам. И повелел устроить в бывшем дворце что-то вроде картинной галереи. Вперемешку с обычным музеем.

Но куда идём мы, леди и элементы? О, я не стану делать из этого секрет. Мы идём в особо охраняемые залы, где выставлены царские регалии прошлого. В самом деле, охраняемые. Охрана – милиционеры в экзоскелетах и бронежилетах и даже не с пистолетами-пулемётами, а с полноценными штурмовыми винтовками. Все – львы, тигры, медведи. Мелких фурров вроде кроликов или хорьков нет. Я пристально вгляделся в суровую морду огромного льва, их начальника с погонами прапорщика. Автомат в лапах, голова защищена кевларовым шлемом. Может даже, он нас не пропустит в эти залы? Нет, Ленноз, не думай чушь! Ты – цесаревич. Ты здесь власть.

– Дорогу его высочеству, прапорщик! – скомандовал Чистор, когда мы подошли к отряду охранников.

Тяжеловооружённый прапорщик милиции встретился взглядом с холодным визором шлема моего адъютанта. Нервно нахмурился. И тут же велел своим бойцам пропустить нас в главные залы дворца-музея.

– А вот и оно! – воскликнул я, подойдя к ограничительной линии у постамента, на котором сверкала золотом и мелкими камешками драгоценная диадема, защищённая колпаком из бронированного стекла. – Коронационная диадема царицы Лории Великой, моей бабушки! Глазел бы на неё и глазел…

Да, с этой диадемой моя бабушка, великая царица Лория, принимала свой крест управления нашей огромной и могучей державой. Я плохо помнил бабушку. Её убили террористы, когда мне было семь лет. Взорвали царский поезд. Погибли мои бабушка и дедушка и множество офицеров царской свиты, в том числе капитан первого ранга военного флота, несущий ядерный чемоданчик. Да, лично я плохо помнил свою бабушку. Но мой народ, старшее поколение, очень её чтил. И эта диадема была священной реликвией моей страны. Вообразить боюсь, что будет, если мы её потеряем!

Первую половину дня я решил провести в Лазуритовом дворце. Культура, история, искусство… Я ведь не безмозглый вояка, леди и элементы. Царю нужно иметь кое-какой духовный багаж…

***

– Здравствуйте, девятый «Б»! – молодой учитель приветливо посмотрел на наполненный девятиклассниками кабинет. – Садитесь, пожалуйста.

– Здравствуйте, сударь Грантор!

Раздался шум передвигаемых стульев. Детёныши-подростки обоего пола раскрывали свои тетради, готовя домашнее задание к проверке. У кого-то синей пастой на страницах тетрадей тема задания была написана аккуратно и красиво. У кого-то – небрежно. Кто-то подчёркивал тему, кто-то оставлял на бумаге заметные бесформенные рисунки, явно ничего не зная о такой вещи как орфографический режим.

– Помолимся, друзья, - учитель, которого здесь называли сударь Грантор, повернулся к висящей на стене дощечке с портретом львиного бога Мвалиму, бога учёбы и покровителя учеников и учителей.

Ученики поднялись со своих мест. Кто-то – молча, кто-то – со вздохами. Последних, к слову, было мало – никто не сомневался в могуществе богов и их баффов. К слову, в обычной муниципальной общеобразовательной школе молитва не была бы обязательной. Но это – Гимназия имени цесаревича Лекса с религиозным уклоном. Первый урок каждого дня всегда начинается с обращения к богу учёбы. А перед этим – общешкольный молебен в примыкающем к Гимназии храме.

– Великий Мвалиму, божественный хранитель знаний,

Прошу тебя, в моём сердце положить пламя учения.

Даруй мне мудрость, чтобы я мог познавать миры с самых тайных уголков,

Открой для меня путь к свету истины, вдохновляя моё стремление.

О, благослови мои умственные способности, силу воли и внимание,

Пусть обучение будет приятным путём к моему личному прогрессу.

Позволь мне находить радость в изучении навыков и учебных предметов,

Пусть каждая преподаваемая мудрость превратится для меня в свет во тьме.

Время, проведенное в учёбе, пусть станет моим личным приношением,

Дарованным мне Мвалиму для достижения величия и преисполненности.

Сияй своим мудрым знанием, о, скрытый великий Мвалиму,

Исполни все мои молитвы, и я помнить буду тебя всегда.

– Хорошо, класс, - сказал учитель, закончив молитву. – Садитесь. Отметим присутствующих и отсутствующих. Староста здесь? Отлично. Итак, Абрикос!

– Здесь!

– Ананас!

– Здесь!

– Балытор!

– Здесь!