И так, утолив голод, человек уже становится доволен. [66]

... между едой и голодом существует тесная связь. Только тот, кто голодал, знает, что такое еда. Только голодный ест со вкусом. Если человек не голодал, он ест механически. Такое питание ничего не даёт. Ешь, когда ты голоден, чтобы есть со вкусом. Ешь после того, как поголодал, чтобы понять, какое великое благо кроется в еде. Голод приводит к естественному, сознательному и разумному обмену между человеком и природой. [34, стр. 124]

. .. одно из благословений, которое природа даёт человеку - это голод. Он создаёт возвышенные и благородные желания у человека. Поголодав известное время, человек начинает ценить всё, что имел - хлеб, плоды, овощи и в нём пробуждается красивое стремление к еде. Тогда человек понимает смысл пищи, как связи с жизнью - великой реальностью Бытия. Через пищу человек приобретает и знание.

И так, голод - это первый самый большой стимул, который ведёт человека к пониманию благ природы. . .. В голоде скрыто счастье человека. Тот, кто голодал, знает, что есть счастье. ... Когда человек поел, он хорошо себя чувствует и готов к работе. Значит, голод создаёт условия для хорошего самочувствия. Он ведёт к жизни. ... Голод подготавливает человека к восприятию какого-либо блага. [34, стр.119-120]

Помните: До тех пор, пока человек не голодал, он всегда недоволен.
– Почему?
– Он не понял внутренний смысл голода. Если он узнаёт, что такое голод, удовлетворение наполнит его жизнь и он будет благодарен за всё, что ему дано. Вы скажете, что кто-то недоволен, т. к. у него нет денег. Это не верно. Почему богатый, у которого есть деньги, недоволен? Значит, деньги не делают человека довольным и счастливым. У человека есть знание, сила, а он всё недоволен. Когда придёт голод, он начинает что-то ценить и становится доволен. После того, как поголодает, человек приобретает всё, что желает. Следовательно, всё, что приходит до голода, приходит незаконным способом. Всё, что приходит после голода, приходит законно. Испытайте голод по великому и красивому в мире, по Любви, чтобы понять великий смысл жизни. [34, стр. 121]

Голод является мощной силой, но его нужно понимать. Пока его не понимаете, это - мучение. Однако если поймёте, он превращается в добро. Добро - это плод, который утоляет голод. Как бы ни был силен голод, когда приходит добро, он отступает. Голод слушает и исполняет всё, что приказывает добро. Значит, добро приказывает голоду. Если смысл голода не понят, он заставляет человека совершать преступления. Чтобы остановить преступления, добро выходит навстречу голоду и противостоит ему. Поэтому говорим, что добро исправит мир. Там, где отсутствует добро, там властвует сильная грубость и жестокость.

Страшно встретить на своём пути голодного медведя, голодного льва или голодного волка. Они грубо набрасываются на свою жертву и жестоко раздирают её. Как только появляется добро, жестокость и грубость отступают. Как бы ни был разгневан человек, когда добро входит в него в виде плода, человек утоляет им свой голод и становится тих и спокоен, на его лице появляется тихая, спокойная улыбка. Улыбка исходит не от человека, а из добра, которое вошло в него и утолило его голод. [127, стр. 170]

Бог покажет людям, существует ли Он или не существует. Он им покажет, что всё заключено в хлебе. Пока имеете хлеб, будете сильными; как только исчезнет хлеб, ваша сила вас покинет. [179, стр. 19]

Когда встретите голодного человека, поймёте, что Бог его посетил. Встретив же сытого человека, поймёте, что Бог далеко от него. [34, стр. 122]

И когда учится, человек всё равно страдает, голод продолжает его мучить.
– Как справиться с голодом?
– Выработать у себя духовные органы - желудок, лёгкие, с помощью которых питаться и дышать. [34, стр. 167]

Однажды ученик пришёл к одному из великих учителей в Индии и спросил у него, что такое Любовь и как можно её найти. Учитель промолчал, ничего ему не ответил. На следующий день ученик опять задал тот же вопрос, но Учитель продолжал молчать. Шесть дней подряд ученик посещал своего Учителя, хотел, чтобы тот ответил на его вопрос, но Учитель молчал. На седьмой день Учитель взял ученика с собой и привёл его к реке Ганг. Схватил его за руки и стал топить в воде. Ученик брыкался, боролся, пока, в конце концов, учитель не вытащил его на берег и спросил: «Что ты почувствовал в воде?».
– «Сильное удушье. Очень нуждался в воздухе. Ещё немного и я бы лопнул от недостатка воздуха». Учитель ему ответил: «Ты поймёшь Любовь и будешь её искать, когда почувствуешь в ней такую же нужду, как чувствовал, что нуждаешься в воздухе».

... Сейчас Бог схватил людей за горло, окунул их в воду и держит там, пока сами не почувствуют нужду в свободе. Это - Божественное училище, через которое все должны пройти, чтобы чему-то научиться. [38, стр. 10, 11]

Жажда, голод - это внутренние процессы познания Бога. [149, стр. 287]

У сытого есть капитал, а у голодного - идеи. Голод человека имеет отношение не только к хлебу, но и к мыслям и чувствам. Человек испытывает голод по отношению к науке, музыке, искусству и т. д. Такой голод называют «стремление». [127, стр. 70]

... Голоден только тот, кто служит любви. В этом смысле голод - одно из приятных чувств, ведущих к Любви. [34, стр. 130]

Голод является причиной проявления разумного и доброго в человеке. Если человек не голодает, он никогда не сможет стремиться к Любови. Человек должен голодать по Любви, чтобы оценить её. Если Любовь придёт к тому, кто не голодал по ней, он её потеряет. Она придёт и пройдёт около него, но он не поймёт, что такое Любовь. Когда голодный ест, ему становится приятно. Он возьмёт яблоко, понюхает его и подумает, откуда оно, как оно росло и т. д. После этого начинает жевать, и яблоко рассказывает свою историю. Оно говорит, что пришло от Солнца, из красивого мира, грелось в Солнечных лучах, а сегодня из любви к человеку, жертвует собой ради него. Есть яблоко и слушать историю его жизни - это истинная поэзия. Что может быть приятнее, чем есть яблоко, в котором заключены божественные энергии? [34, стр. 120-121]