Саммари книги «Хорошие родители дают детям корни и крылья. 4 условия воспитания самостоятельного и счастливого ребенка»
Как занятым родителям найти ресурсы на полноценное общение с детьми? Психологи Дэниэл Сигел и Тина Брайсон утверждают, что неважно, сколько времени уделять детям, а важно, как именно это время проводить. Даже за короткие периоды общения вы научитесь формировать у ребенка прочную привязанность, которая даст ему опору и чувство защищенности, а вам – искренние и доверительные отношения с самым дорогим человеком. Собрали главные советы экспертов в саммари книги.
Знакомьтесь с ключевыми идеями популярных книг, экономьте время и выбирайте только лучшее с CrossReads.
Дэниел Сигел и Тина Брайсон – признанные эксперты в области воспитания детей, опытные родители и авторы нескольких бестселлеров. Они уверены, что присутствие родителей в жизни ребенка и создание привязанности – основа воспитания здоровых, счастливых и самостоятельных детей. Но как создать эту крепкую связь и исправить уже допущенные ошибки?
Ответ весьма простой (но не обязательно легкий): будьте рядом с вашими детьми.
Что такое родительское присутствие?
Вместо того чтобы волноваться или стремиться к достижению какого-то недоступного образца совершенного родителя, просто будьте рядом со своим ребенком. Не только физически, но и эмоционально.
При близком родительском присутствии ребенок ощущает:
1) безопасность – он чувствует себя защищенным от любого вреда (физического или психологического);
2) внимание – он знает, что вы заботитесь о нем и понимаете его чувства;
3) успокоенность (утешение) – он уверен, что вы будете рядом с ним, когда ему плохо;
4) надежность – ребенок понимает, что вы всегда будете помогать ему чувствовать себя «как дома» в окружающем мире.
Ваше надежное участие в жизни детей значительно влияет на физическое устройство и степень связности их мозга, создавая ментальные модели окружающего мира. Ментальная модель – это нечто вроде резюме, которое составляет мозг после обобщения повторяющихся восприятий и переживаний.
Благодаря родителям детский ум приходит к выводу, что мир – это познаваемое место, открытое для осмысленного взаимодействия, – пусть даже через неприятности и страдания.
Через взаимодействие с родителями дети учатся понимать, кто они такие, кем могут стать и как должны вести себя в хорошие и трудные времена.
Ошибки случаются. Но когда мы доставляем неприятности нашим детям или когда они доставляют неприятности нам, необходимо как можно скорее возместить ущерб. Дети узнают, что, даже когда совершаются ошибки и произносятся резкие слова, мы всё равно продолжаем любить друг друга и хотим всё исправить. Так же они будут вести себя и в других отношениях.
Конец ознакомительного фрагмента.