Шрифт:
Наша страна потеряла почти 27 миллионов своих сыновей и дочерей, в руинах оказались 1710 городов и поселков, свыше 70 тысяч сёл и деревень. Взорвано, разрушено около 32 тысяч промышленных предприятий. С первых дней войны ушли на фронт миллионы граждан СССР.
Уверен, что ни в коем случае нельзя позволить переписать страницы истории, историческую правду обязательно надо сохранить для будущих поколений, чтобы они гордились своей страной, подвигами своих предков.
И сегодня это особенно важно, когда на территории Новороссии идёт СВО.
Важный этап развития исторической памяти людей – сопоставление событий, происходящих в настоящем времени, с фактами из прошлого. Актуальность сегодняшних проблем общества иногда напрямую может быть связана с историческим прошлым. Только анализируя опыт прошлых достижений и ошибок, человек способен созидать. Поэтому основная задача современного общества – формирование у молодого поколения в качестве приоритета желания хранить память о прошлом своей страны. Почему важно сохранить историческую память? Да в первую очередь потому, что многие века создавалась история нашей страны, история России, формировалась по крупицам поколениями нашего народа. Это мы должны помнить и осознавать, оставаться связующим звеном в непрерывном потоке времени. Память о наших предках составляет главное богатство нашей души. Мы – прямое продолжение наших культурных и исторических ценностей, достижений наших дедов и прадедов. Россия жива, пока жива её история. В нашей истории – корень нашего нынешнего существования, истоки нашей чести и совести, достоинства и идеалов.
Как известно, единственное подлинное сокровище человека – это его память. И мы должны хранить и приумножать это сокровище. Многие книги, статьи, кино- и телефильмы, радио- и телепередачи посвящены событиям далёкого и тревожного времени – Великой Отечественной войне. Времени, которое мы не должны забыть. Как не должны забывать и о людях, которые ковали великую Победу как на полях сражений, так и в тылу, и в блокадном Ленинграде, и в ходе Ленинградской битвы.
Геннадий Попов, кандидат социологических наук,
президент Международного
общественного фонда культуры и образования
Город над вольной Невой
О начале весны 1941 года в Ленинграде напомнил грохот и шелест огромных льдин, плывущих по Неве из Ладоги к Финскому заливу. Некоторые льдины упирались в мощные «быки» мостов и на время останавливались. На них наползали другие, затем следующие, и возникала невероятная толкотня, за которой с удовольствием наблюдали прохожие и ребятишки.
Хотя все ленинградцы знали, что настоящая весна приходит в город, когда от крашеных деревянных футляров освобождаются скульптуры Летнего сада.
Скульптуры знаменитого сада освободили от деревянных оков, но та самая, настоящая весна со звенящим от голубизны небом и тёплым ветерком никак не приходила.
На первомайском параде воины Ленинградского военного округа показали, что они готовы встретить врага во всеоружии. Прошли по площади слушатели военных академий, курсанты ленинградских военных училищ. Затем проехала кавалерийская часть, промчались знаменитые тачанки, а затем артиллерия и танки.
Первомайская демонстрация, которая прошла после парада на площади Урицкого, как тогда именовали Дворцовую, была при мокром снеге. Демонстранты шли в отсыревшей верхней одежде и мокрой обуви. Особенно донимал ветер. Пронизывающий, какой обычно бывает осенью, в ноябре, а совсем не весной.
2 мая на Кировской площади перед районным Домом Советов планировалось показать «военную игру» «Бой у переднего края оборонительной полосы».
Никто не знал, что очень скоро «игра» превратится в реальность.
Художница Анна Петровна Остроумова-Лебедева оставила в дневнике запись от 2 мая 1941 года: «Сегодня выпал снег и не тает, а спокойной, белой пеленой лежит на земле. Солнца нет. Тучи тяжёлые и надо ждать ещё снега. Необыкновенно поздняя весна!»
В целом май был наполнен самыми разнообразными мирными событиями и даже появлением новых нормативных документов, связанных с жизнью горожан. Вступили в действие новые правила уличного движения: «Для трамвая, следующего слева от милиционера, разрешается только левый поворот, а со стороны груди милиционера только правый поворот»; «Милиционер регулирует движение изменением положения корпуса и движениями рук»; «При выходе из трамвая посмотреть направо, убедиться в полной безопасности и идти на тротуар прямо, а не наискось».
Немногим ранее исполком утвердил новые правила пользования в городе трамваем. Вход через переднюю площадку вагона «без права нахождения на ней» разрешался, помимо Героев Социалистического Труда, школьникам до пятого класса по школьным проездным билетам и пассажирам «с малолетними детьми (ростом до 1 метра)».
Между прочим
В ленинградском трамвае разрешался бесплатный проезд детям, чей рост не достигал одного метра.
Чтобы кондуктор сразу видел, с кого не требовать оплаты, на входе в трамвай была метровая отметка. По этой отметке сверялся рост входящего ребенка.
Малыши, заходившие в вагон, часто проходили мимо надписи, вставая на цыпочки – видно, «волшебная» отсечка казалась им какой-то чертой во взрослый мир, и им хотя бы на миг хотелось к ней приблизиться.
А экономящие родители детей, которые уже немного переросли «бесплатный» размер, порой начинали спорить с кондуктором, что в их ребёнке одного метра ещё нет: «Он кажется выше, потому что с кепкой». Так и сохранилась это довоенное выражение «метр с кепкой», которой кондукторы называли между собой спорных по росту пассажиров. Потом льгота по росту была отменена, и отсечки перестали наносить у входа в транспорт, происхождение выражения забылось, но само оно прижилось и осталось в языке.