— О!

Катаре стало понятно то, о чем говорил ее учитель и что она видела перед собой. Она снова подняла воду в воздух и напряглась, пытаясь сделать картинку у нее в голове реальностью. Через минуту у нее получилось сделать кольцо из воды которое свободно зависло над ее ладонью и продолжило течь по кругу.

— У меня получилось!

— Умница, Катара. У тебя настоящий дар к покорению.

Витэк позволил своей ученице играть с водой, лишь наблюдая как она радостно практикует новый трюк.

Через некоторое время, когда у нее стало получаться покорять без приложения усилий она повернулась к учителю. Видя что она готова слушать он снова повернулся к платку.

— Есть еще кое-что что ты можешь делать своим покорением, — он рукой залез под платок и ткнул пальцем вверх, создавая небольшую горку на ткани. Двигая взад-вперед, он снова смог заставить маленький шарик двигаться не касаясь его.

Катара открыла рот от удивления. Вроде бы ничего нового учитель ей не показал, но в тоже время, это не было очевидным.

— Это толчок который покоритель может придать воде!

Витэк хитро улыбнулся на реплику ученицы.

— Не совсем. Покорители воды используют силу притяжения чтобы двигать воду, они лишь меняют направление. Обычно, притяжения и отталкивание являются одним и тем же действием, просто в разных направлениях. Но отталкивание также является собственным явлением которое можно использовать в магии.

Он убрал платок с чаши и наполнил ее водой. Направив одну руку на воду, он сжал ее в кулак и сконцентрировался. Он стал медленно опускать его и Катара была удивлена увидеть как на поверхности воды образуется впадина без какого-либо постороннего вмешательства. Поверхность просто скривилась сама по себе и не спешила заполнять неровность водой.

Для юной покорительницы это было очередным потрясением. Её учитель любил удивлять её и у него с каждый разом это получалось. Она думала что он будет просто рассказывать простые истины или показывать приемы, но он делал что-то невозможное.

Витэк расслабился и опустил руку, переводя дыхание. Он выглядел немного уставшим.

Катара опустила взгляд на собственные руки и осмотрела их. Подняв их перед собой, она обратила внимание на чашу с водой. Не совсем понимая что она делает, она все же сконцентрировалась, пытаясь повторить за учителем. Пару минут она гипнотизировала воду взглядом пока не заметила что по поверхности прошла небольшая волна. Выдохнув, она решила что подождет прежде чем будет пытаться повторить это. Ее учитель расскажет ей как это делается и поможет ей.

Она повернулась к наставнику и заметила как тот спокойно смотрит на нее.

— Ты наигралась?

Она смущенно отвернулась.

— Да, учитель.

Витэк лишь улыбнулся.

— Я не делаю тебе замечания, это хорошо что ты желаешь постичь мою науку и пытаешься повторять за мной. Практика поможет тебе лучше запоминать то, о чем я говорю. Да и я думаю что на сегодня хватит, мы и так сделали достаточно, если у тебя конечно нет каких-либо вопросов.

Девушка задумалась и решила спросить своего учителя.

— Если мы покоряем воду через воздействие на… ммм, гравитацию, разве мы не можем изучить этот прием чтобы изменять гравитацию других вещей?

Витэк потер затылок и безрадостно рассмеялся.

— Катара, мы не покоряем гравитацию, никак, ни в каком виде, не воды или чего либо еще. Мы, маги, жульничаем используя волшебство и внутреннюю Ци. Гравитация является явлением естественного мира и зависит от веса. Мы же не меняем свой вес или вес воды или чего бы то ни было, мы лишь заставляем мир подумать что мы так делаем.

Он взялся за свой подбородок и почесал свою бородку.

— Как бы тебе попроще объяснить? Мы покоряем воду, наша власть распространяется лишь над ней и больше не над чем… Ну, в прошлом, в древности у людей была магия, они имели власть над стихиями но не знали как правильно ее применять. Они наблюдали за миром и пытались повторить все что видели. Кто-то из них заметил что океан и луна связаны, так что они пытались повторять за ними. Она практиковали толчок и притяжение, пытаясь заставить волны двигаться по их желанию. Их магия стала отзываться на их желание и стала копировать явление которое и так существует, позволив им повторить его. Так они смогли покорить воду.

Он продемонстрировал свои слова заставив воду в ледяной чаше создать миниатюрные волны.

— В прошлом, они научились покорению не понимая что именно они делали. Воображая себя луной что призывает океан следовать им, они передали свои идеи и знания будущим поколениям, которые в итоге дошли до нас. Теперь, понимая что именно делали наши предки мы можем улучшить их навыки и сделать наше покорение более сильным и совершенным. Но в любом случае, наша сила действует лишь на воду и только на нее. Мы можем делать удивительные вещи даже скорее невозможные, но по своей сути мы всегда остаемся покорителями воды.