– Самойлов, Самойлов! Тебе уже двенадцать лет, а ты даже списывать нормально не научился! Сделал бы хоть пару ошибок для приличия! Тогда, может быть, я бы и поверила, – произнесла своим противным голосом Тамара Ивановна.

В классе раздался оглушительный хохот.

Мирослав покраснел:

– Я сам всё решил!

– Конечно сам, – продолжала издеваться Тортилла, – ты совершенно сам решил… списать.

По классу прокатилась вторая волна хохота. Мирослав, оскорблённый до глубины души, сел за свою парту.

После этого случая Мирослав начал думать о мести. Несколько дней он строил коварные планы. В своих мечтах он прорабатывал самые невероятные варианты. Вот Тортилла садится на сломанный стул. Она падает всем своим грузным телом на пол, а Мирослав стоит рядом и хохочет специальным зловещим смехом. Иногда мысли Мирослава меняли своё направление, и он, напротив, воображал, как учительница попала в беду (например, неожиданно поскользнулась и не может подняться, а на неё несётся поезд, или она погибает в горящем доме), а он, Мирослав, тут как тут. Он благородно подаёт ей руку (или, рискуя собственной жизнью, спасает из горящего дома), и Тортилла с благодарностью принимает его помощь. Ей стыдно за своё прошлое отношение к нему. Она собирает всю школу, выводит его вперёд и просит у него прощения.

Такими мыслями Мирослав жил несколько дней. Но для реализации одних планов необходимы были особые обстоятельства, а для реализации других требовались средства, на покупку которых у него не было денег.

В итоге Мирослав остановился на простом, но действенном способе. Он решил поймать мышку и посадить её в сумку Тамары Ивановны. Тортилла имела обыкновение во время урока открывать свою сумочку, чтобы достать оттуда телефон, посмотреть на него и положить обратно. В очередной раз она, разумеется, увидит мышку и завизит, как визжат все женщины при виде этих милых грызунов. Весь класс обхохочется, а торжеству Мирослава не будет предела.

Но была и проблема. Тортилла никогда никуда не выходила без своей сумочки. Она носила её с собой даже в туалет. Поэтому для исполнения своего замысла ему нужны были помощники, которые увлекли бы учительницу из класса. План созрел быстро. На одной из перемен Петька Росин забегает в класс с дикими криками (это он умеет), что Илюха упал в коридоре, и что у него хлещет кровь, и что нужно срочно спасать ему жизнь. Конечно, Тамара Ивановна подскочит и в страшной панике помчится в коридор, оставив сумочку на какое-то время в одиночестве. Вот тут-то мышка и найдёт свой новый дом…

– Подло, значит? – спросил Мирослав, подойдя к Илье вплотную. – Подло?

– Подло! – ответил Илья.

– А ставить мне двойку и позорить перед всем классом не подло?

– Так ты пойди да и скажи ей всё это прямо в лицо, – предложил Илья. – Чего ты, как трус, за мышкой прячешься?

– Ишь ты, д’Артаньян нашёлся, – сказал Мирослав. – Знаешь, что мне потом будет?

– Тогда точно ты трус, – вздохнул Илья.

Мирослав закипел. Он сжал кулаки, сделал шаг навстречу дерзкому врагу и занял недвусмысленную позицию. Но прозвенел звонок на урок, и в конце коридора показался учитель.

– Ладно, ещё поговорим, – буркнул Мирослав.

На уроке случилось нечто необычное. В самом начале, сразу после переклички, Илья встал и неожиданно смело заявил:

– Тамара Ивановна, я хочу сказать, что вы несправедливо поставили Мирославу двойку. Он на самом деле всё решил сам.

Он сказал это довольно громко, громче, чем нужно было, потому что сильно волновался. Он был уверен, что Тамара Ивановна сейчас живо выставит его из класса или вызовет родителей.

В классе стало тихо. Даже сёстры Ковалёвы, которые вечно хихикали непонятно над чем, замолчали и только переводили взгляд то на Илью, то на учительницу, то на Мирослава.

Тортилла была женщиной хоть и строгой, но доброй. Она любила детей, хотя тщательно это скрывала. Несколько секунд она думала, как ей поступить в такой необычной ситуации.

– Хорошо, – сказала она наконец, – я исправлю оценку Мирославу. Я считаю, что ты правильно сделал, заступившись за друга. Это смелый поступок. Но всё-таки я не одобряю, что ты нарушаешь порядки школы. В следующий раз вначале подними руку, а потом говори.

По классу пробежал шёпот удивления.

– А теперь садись, – продолжила Тамара Ивановна.

На перемене все обступили Илью и наперебой стали высказывать ему своё восхищение. Илюшка оглядел всех в поисках Мирослава, но того нигде не было. Мирослав подошёл к нему уже после школы, когда Илья направлялся домой.

– Эй, Илюха, – крикнул он, – подожди немного!

Илья остановился.

– Ты зачем это сделал? – спросил Мирослав, подойдя поближе. – Хотел доказать, что не трус? Я в твоей защите не нуждаюсь! Сам как-нибудь справлюсь. Понятно?

Илья замешкался. После той перемены на следующих уроках он представлял себе встречу с Мирославом. Обыгрывал в уме разные сценарии. Во всех сценариях Мирослав или просто благодарит Илью, или просит у него прощения и опять-таки благодарит. На деле же всё оказалось иначе.