Анализ урока.

Предмет: немецкий язык

Тема урока: «Немецкий – легко и весело!»

Ф.И.О. учителя: Павлова О.Н.

Дата: 19.10.2015г. Класс: 8 «Б», 9 «Б»

Цель посещения: контрольная проверка

Мобилизирующее начало:

Класс к уроку готов не готов

Тема урока дана не дана

Цели, задачи урока даны не даны

Ход урока дан не дан

Средства активизации:

А) живое слово учителя

Б) использование доски

В) ТСО, компьютер

Г) лабораторная работа

Д) практическая работа

Е) самостоятельная работа

Ж) индивидуальное задание

3. Умения и навыки:

4. Объяснение нового материала:

А) доступность

Б) наглядность

В) научность

5. Контакт с классом на протяжении всего урока не терялся

6. Формы работы:

А) фронтальная

Б) индивидуальная

В) групповая

Г) парная

Д) ролевая игра

7. Активность класса: высокая

8. Работа с детьми с низкими стартовыми возможностями:

А) индивидуальный подход

Б) дифференцированный подход

В) не велась

9. Итог урока: подведен

Выводы: связь содержания урока с потребностями и интересами ученика удержана. Методика учителя предполагает включение обучающихся на всех этапах урока. Контроль и коррекция знаний также осуществлялась на всех этапах урока.

Сценарий мастер-класса

«Немецкий легко и весело!»

Учитель: Павлова О.Н.

Тема: “Freundeschaft”.

Цели урока: формировать представление о понятии «дружба», развивать интерес к изучению немецкого языка, мотивировать учащихся на создание проектов по заданным темам на немецком и русском языках.

Задачи урока:

– активизировать лексический запас учащихся;

– развивать навыки диалогической и монологической речи по заданным темам;

– закрепить знание пословиц и поговорок, стихов о дружбе;

– пробудить интерес учащихся к изучению иностранных языков;

– воспитывать уважение к немецкой и русской культуре;

– создать атмосферу взаимопонимания.

Оборудование:

–Компьютер, проектор, презентация, дидактический материал;

–Карта мира, на которой отмечены флажками страны, где официальные языки русский, немецкий, соединены между собой стрелками (мост дружбы);