Шрифт:
Мы шли и молчали. Семка схватил длинную палку и вел ею по ограде парка. Палка выбивала о прутья забавную мелодию.
— Напоследок, — я подмигнул Семке, — я устрою им представление.
Екатерина Моисеевна, когда я поднялся к ней на четвертый этаж, не улыбалась.
— Ребята, наверно, правы, — сказала она. — С понедельника ты будешь учиться в 6 "Б" классе.
— Я тоже хотел вас просить перевести меня в 6 "Б", — твердо сказал я.
— Вот как? — тут она улыбнулась. — Значит, наши желания совпадают?
— Да, — сказал я и подмигнул богатырям.
Трое здоровых вооруженных парней глядели на меня пристально и строго.
ПРОЩАЛЬНЫЙ СПЕКТАКЛЬ
В субботу после уроков я попросил ребят на пару минут остаться. Я хотел с ними проститься.
— Ребята, — сказал я, — останьтесь на немного. Я хочу с вами проститься. Послезавтра меня здесь не будет. Я перехожу в 6 "Б".
Все замерли. С той же дрожью в голосе я продолжал:
— Мне хочется, чтобы вы обо мне вспоминали иногда добрым тихим словом.
Честно говорю, первый раз я расчувствовался — мне и вправду было жаль расставаться с ребятами.
Я начал обход с того ряда, что у окна. Сашка Рубец и Колька Комаровский, которые сидели на первой парте, вопросительно на меня уставились. Я подал руку Сашке.
— Саша, я тебя один раз стукнул. Извини, Саша. Чего между мужчинами не бывает…
Кольке я тоже пожал руку и сказал:
— Я над тобой, Коля, когда-то подшучивал. Но я не хотел тебе зла. Прости, друг, если что не так.
Потом я прощался с Ленькой Александровым.
— Я никогда не забуду, Леня, как часто ты меня выручал — давал списывать.
Вовку Шлыка я похлопал по плечу:
— Ты хороший парень, Вова. Мне жаль с тобой расставаться.
Когда я приблизился к Светке Никитиной, наша розовощекая пятерочница готова была вот-вот разреветься.
— Спасибо тебе, Света, за твою доброту.
Светка еле сдержалась, чтобы не расплакаться.
Класс гудел. Представление, кажется, удавалось на славу.
Я остановился перед Галкой Новожиловой.
— Я хорошо понимаю твои чувства, Галя. Я понимаю, сколько крови я тебе попортил.
— Но ты постарайся понять, что мы желали тебе только хорошего. — Галка волновалась, когда произносила свою фразу.
Я внимательно посмотрел на нее.
"Тю-тю! — подумал я. — Еще два пламенных слова, и они меня будут упрашивать остаться. Это очень интересно".
— Я постараюсь понять, — сказал я. — До свидания, Галя. Не забывайте меня, ребята. — Я взялся за ручку двери. — Прощайте.
Что творилось в классе после моего ухода! Мне Семка рассказывал, что одни кричали: "Давайте вернем Коробухина!", "Валерка — отличный парень!", "Он все осознал!", а другие наоборот: "Он сто раз уже осознавал!", "Все притворяется!".
Класс раскололся, как орех на две половинки, и не мог ни на что решиться. Ну и ладно. Проживу без вас. Ведь в каждом классе люди, а не звери.
В 6 "Б" меня встретили неплохо. Долговязый Мишка Зайцев долго держал мою руку в своей.
— Хорошо, что ты пришел к нам. Будешь играть левым крайним. У нас слабый левый край.
— Я привык играть центром, — недовольно сказал я.
— Центром играю я, — оборвал меня Мишка. — У нас команда уже подобрана.
— А вы по какой системе играете? — спросил я.
— Конечно, по бразильской, — ответил Мишка.
— А кто второй центр?
— Я, — сказал Толька Дашкевич, хладнокровный, крепкий мальчишка.
— Неплохо, — одобрил я тоном знатока.
Вот так стал я учиться в 6 "Б". Вспоминал ли я о своих ребятах из 6 "А", думал ли о них? Наверно, да, потому что на физике в моей голове родилась забавная идея.
На переменке я уединился и стал сочинять записку. Я долго потел, пыхтел и скрипел пером. И, наконец, вот что получилось.
Я давно заметил тебя. Когда ты идешь по коридору, я долго смотрю тебе вслед. Мне хорошо, когда ты в школе. Но мне нехорошо, когда тебя нет в школе.
Мальчик из 6 "Б"
Я сложил бумажку вдвое, потом вчетверо и написал:
Новожиловой Гале
строго секретно и лично