Посмотрите на вопросы, которые может задать ребёнок, и возможные ответы. Как Вы считаете, в каком случае Вы договоритесь с ребёнком быстрее: в случае с одним интересом или с несколькими?

В процессе переговоров ради достижения желаемого мы жертвуем другими интересами. Так, например, ради того, чтобы идеально поужинать, мы готовы пересечь весь город и потратить круглую сумму денег. Мы тратим время и деньги, чтобы получить то, чего желаем. Также и ребёнок, исходя из своих интересов, оценивает результат переговоров. Чем больше интересов будет в его голове, тем быстрее Вы сможете договориться.

Первым в переговоры вступает не только ребёнок, но и взрослый. Предлагая что-то ребёнку, мы прежде всего хотим, чтобы он был сыт, хорошо одет или весело проводил время. Задать вопрос, уточняющий желание ребёнка, можно разными способами. Но есть нюанс, на который я хочу обратить внимание – это отрицательная частица НЕ. Давайте сравним вопросы с этой частицей и без нее.

Попробуйте убрать частицу НЕ в следующих вопросах:

Изменился ли смысл задаваемого вопроса с исключением частицы НЕ? Вроде бы нет. А его посыл?

При использовании частицы НЕ, мы словно хотим получить подтверждение отказа. Мы изначально исходим из позиции, что то, о чём мы спрашиваем, не состоится. Ведь ответим мы ДА или НЕТ на такой вопрос, приведет нас к одному и тому же результату.

В виду наших культурных особенностей такая формулировка вопроса считается вежливой. Проведя анализ того, как строятся вопросы в других языках, можно понять, что такая отрицательная конструкция является уникальной для русского языка. Почему это так – вопрос к лингвистам. А наша цель – устроить общение с ребёнком наилучшим способом, потому изменение конструкции с негативной формы на позитивную считаю не вопросом этики, а вопросом коммуникации.

Конец ознакомительного фрагмента.