— Если захочу? — переспросил он.

— У тебя могут быть другие желания. Не знаю, Олег. Я не понимаю, что происходит в твоей голове.

— Взаимно, Кира. Сколько я тебя знаю, ты никогда не отступала. Почему вдруг сейчас? Может быть, продолжишь обучение, хотя бы до лета?

— Какое обучение? Я не вижу эт-глии. И я устала вглядываться в пространство. Это бесполезно, — я махнула рукой и ушла в ванную. Мне захотелось побыть одной и немного поплакать.

Когда я вышла. Олег сидел на полу у двери. Вид у него был очень расстроенным, и я присела рядом, утыкаясь лбом в его плечо. Он взял мою руку, нежно переплетая наши пальцы.

— Хорошо. Мы вернемся домой, как только начнется отбор.

— Прости, что расстроила тебя.

— Да. Хотелось бы, обсуждать такие важные решения, до их окончательного принятия.

— Ты прав. Все как-то спонтанно получилось.

Оставшуюся часть вечера мы мало разговаривали. Олег был задумчив и хмур. Спать легли вместе и не сразу, но он все же повернулся ко мне и обнял, прижимая ближе. Это меня успокоило, и я уснула.

Когда открыла глаза, Олега рядом уже не было. Дома было тихо и пусто. На душе начали скрестись кошки. Да я с ума сойду находиться здесь в одиночестве каждый день до лета. Идея с работой уже не казалась мне плохой. Позавтракав и одевшись в свою спортивную одежду, пошла в центр города.

Са-рия, женщина, с которой я познакомилась в первые дни после отбора, стала мне настоящим другом. Было интересно узнать, какую работу она мне предложит. Потому что эта этнийка прекрасно знает, какая я неумеха в хозяйственных делах.

Найти Са-рию оказалось непросто. Пришлось обойти несколько небольших производственных зданий, прежде чем я увидела ее среди молодых девушек плетущих корзины из прутьев. Занятие выглядело увлекательным, и я даже подумала, что могла бы попробовать себя в этом деле. Заметив меня, женщина вышла из-за стола.

— Пойдем, Кира. Эд-вар предупредил о твоем визите, — сказала она.

Мы зашли в небольшую комнату, где Са-рия села за стол и начала перебирать деревянные таблички с отметками.

— Что же мне с тобой делать? — покачала она головой. — Все тебя боятся. Ты же разрушитель. Пойдут вопросы, почему ты закончила обучение так скоро…

— Понимаю. Может мне корзины плести, как те девушки? — предложила я.

Са-рия широко раскрыла глаза и покачала головой.

— Это не работницы, а ученицы. А разрушителя я в ученики не возьму. Ты должна заниматься своими делами. Открывать порталы, следить за границами, создавать что-нибудь… Чем вы там еще занимаетесь?

— Не знаю. Я еще не разрушитель. Даже эт-глии не вижу. Просто девушка с Земли, — ответила я.

— Хм, — задумалась Са-рия. — А что ты на Земле делала?

— Учила детей танцам.

Она с удивлением посмотрела на меня и улыбнулась. Этнийка встала из-за стола и подошла к дальним полкам, продолжая перебирать дощечки. Я посмотрела на стол, пытаясь разобрать надписи на этнийском языке. Поняла только три слова: “требуется”, “работа” и “четыре”.

— Из этого может что-то хорошее получиться, — проговорила она. — Девочкам в школу нужен преподаватель.

— Зачем им изучать земные танцы? Местную культуру я не знаю. Может, все-таки корзины лучше?

— Мы наших детей всему обучаем. Если кто не захочет, то уйдет с занятия. Но я думаю, тебе есть чем их удивить. Ты другая.

Кажется, Са-рия не оставила мне выбора. С другой стороны, у меня всегда хорошо получалось вести группы, обучать и тренировать. Это то, что я умею. Но что из себя представляют их школы? Ведь нужен удобный зал, а самое главное — музыка. Здесь я слышала музыку только от живых исполнителей. А как танцевать без музыки?

Дальше все завертелось стремительно. Меня отвели в школу. Это было светлое, красивое здание, с множеством комнат и ответвлений. Снаружи оно было построено из традиционного белого камня, но внутри стены были расписаны картинами. Со всех сторон слышался веселый смех и звонкие голоса. Детей в Этнагаре было немного. Причины этого явления мне были неизвестны. То ли из-за долгожительства, а может, есть проблемы с деторождением.

Меня познакомили со старшим учителем. Он был несколько ошарашен моим появлением в школе и еще больше удивлен тем, что я хочу стать учителем. Он предложил попробовать вести занятия с тремя группами старших девочек. Ученики, хоть и учились в одной школе, но в группы были распределены по половой принадлежности. Занятия танцами предложили проводить на огромной открытой террасе. Место мне понравилось. Но оставался вопрос с музыкой.

После того, как мы обговорили время и место, старший учитель добавил, что приставит к нам на урок хранителя. На первое время, чтобы девочки не боялись меня. Я согласилась, учитывая мои скрытые возможности.

Уходя, Са-рия пожелала мне удачи. Я, в свою очередь, тоже была довольна — планы на будущее уже рисовались в голове.

Вернувшись домой, сразу же принялась за составление программы обучения. Хотелось заинтересовать девочек, показать им что-то новое и научить чему-то полезному. К вечеру план был готов — не идеальный, но мне нравился. Я размялась, прорепетировала несколько элементов художественной гимнастики, которые покажу девочкам, и с нетерпением ждала Олега. Но он все не приходил…