Все такие люди бедны умом и имеют извращённую этику. Интересно, что их магические способности часто начинают проявляться — как врожденные свойства — уже с молодых лет данной земной жизни. Это указывает на то, что в прошлых своих жизнях они занимались тем же. И не исключено, что начало этого гибельного для них пути было положено в каких-то психоэнергетических кружках, где руководители не учитывали закон недопустимости обучения магии людей, несостоятельных интеллектуально и этически…

… Адепты белой магии совершенствуют себя в Любви, Мудрости и Силе, накапливают в своих судьбах положительный потенциал, готовясь к следующим — более высоким — этапам развития.

Адепты чёрной магии совершенствуют в себе наихудшие качества, готовя себя к аду и последующим воплощениям в наихудших условиях. Но их деятельность на Земле тоже находит себе место: Бог использует их злые намерения и способности для “вразумления праведников”.

Кроме магии белой и чёрной существуют ещё магические явления, не несущие в себе непосредственно этического качества, и поэтому их нельзя отнести ни к белой, ни к чёрной магии. Это, например, психотелекинез, левитация, дематериализация и материализация.

Такие чудеса демонстрировали Иисус Христос, Бабаджи, Хуан Матус и Хенаро, описанные К. Кастанедой [52–59,61], эпизоды психотелекинеза удавались россиянам Нинели Кулагиной и Валерию Авдееву, Бог творил множество подобных чудес вокруг Ури Геллера [30], запросто материализует различные предметы наш современник Аватар Сатья Саи в Индии [17,20,34,42,60], а всё, что угодно, любые чудеса — с удовольствием и изящной лёгкостью исполняет Мессия, явившийся в “западный” мир, — Дэвид Копперфильд.

Как мы уже рассматривали, эволюционный процесс совершенствования состоит из трёх главных линий: интеллектуальной, этической и психоэнергетической. Во временной приоритетности — на первом месте стоят два первых компонента. По мере их освоения человеком — Бог — в естественных условиях — раскрывает перед ним ступени психоэнергетической работы.

Если же пытаться грубо вмешаться в этот процесс, затаскивая незрелых в этическом и интеллектуальном аспектах учеников на высокие ступени психоэнергетической работы, нарушая тем самым законы методологии духовного совершенствования, — то это чревато усугублением этических пороков учеников и даже грубыми психическими нарушениями шизофренического или паранойяльного типов.

В психоэнергетике будет благоприятной для людей любого возраста и образа жизни — при их желании — работа с духовным сердцем. Этот уровень работы, обеспечивающий развитие биоэнергетического органа, ответственного за продуцирование эмоции сердечной любви, — полезен и безопасен для всех.

Для каждого же из последующих этапов психоэнергетической работы — требуется всё более и более тщательный отбор учеников. Для этого отбора, кроме личных бесед, могут предлагаться ученикам выступления на семинарах, полезны также анкетные опросы. В анкетах могут быть и политические вопросы типа отношения к той или иной партии или политическому деятелю (так можно сразу отсеять, например, политически незрелых кандидатов), могут быть и вопросы чисто бытовые.

Приведу некоторые примеры последних:

“Что будет, если размешивать сахар в чае ножом?”. Вариант правильного ответа: “Сахар растворится”. Люди же низкого интеллектуального уровня могут ответить по шаблону, характерному для их среды (по крайней мере, в России): “Нож затупится”.

Я применял и экологические тесты на интеллектуальность. Например, идём по осеннему лесу. Листопад. Лежат на земле компактно штук двадцать дубовых листьев. Больших дубов нигде не видать. Спрашиваю у группы: “Как сюда попали эти листья?”. Все смотрят наверх — дубов нигде не видно: только берёзы да ели. Начинаются нелепые предположения: “Кто-то нёс и уронил”, “Принесла птица”… А ответ прост: они упали с маленького дубика высотой в 50 сантиметров — и лежат точно под ним. Но шаблонное мышление исключает такое решение: ведь если дуб — значит только высокий, могучий, с толстым стволом! А маленькое деревце, да ещё и без листьев, — за дуб не признаётся!

Сведущему в духовных проблемах человеку понятно, что люди, ещё не научившиеся самостоятельно и критически мыслить, не смогут верно сориентироваться во множестве нюансов духовного продвижения. Они обязательно будут соблазнены лжеучителями и лжеучениями!

Примеров можно приводить много.

Хотя бы — деятельность “АУМ Сенрикё”. Её лидер объявил, что всех, кто последуют за ним, он сделает совершенными… Но умный понимает, что никто никого не может сделать совершенным. Только сам человек — путём собственных верно направленных усилий и сверхусилий может придти к Совершенству!… Трагический финал известен: собираемые с одураченных последователей огромные денежные суммы Асахара расходовал на закупку и изготовление оружия для массового уничтожения людей. Паранойя? — По-видимому, да. Лично мне то, что он — лжеучитель, было ясно с того момента, как я увидел его фотографию в журнальной рекламе: его энергетика не была энергетикой Просветлённого, за которого он себя выдавал. Я всех, кого мог из заинтересовавшихся рекламой, — предупреждал об этом… Что я мог сделать ещё? Попытаться опубликовать своё мнение в газетах? Но кто из редакторов поверил бы мне, что по фотографии можно делать столь важные выводы?…

Другой близкий россиянам пример — фашистское “Белое Братство” с культом “Марии Дэви Христос”. Достаточно было его лидерам облачиться в экстравагантные одеяния, провозгласить свою “божественность” и начать проводить таинственные мистерии с не дающими, по сути, ничего “инициациями” — как к ним повалили толпы духовных слепцов из молодежи. И ведь никто из них не смог увидеть, что “учение” их лидеров не содержало ничего Божественного, а состояло лишь из примитивных лозунгов…

Где же выход? Что можно посоветовать тем, кто стремятся начать духовный Путь, но только не знают, как это сделать, где найти Учителя…