— Ну… По хорошему чертежу можно сделать полную копию, которая ничем не будет уступать оригиналу.

Отлично!

— А что, ты хочешь сделать какую-то модельку? — Эйнштейн взглянул на стеллаж, заставленный миниатюрными солдатиками и макетами техники.

— Да.

Я подошёл к одной из полок и снял с неё испанский корабль эпохи Возрождения, на котором Магеллан совершил кругосветное путешествие.

— Я хочу сделать это.

— Виктория… — Эйнштейн с любовью взглянул на корабль. — Я его собрал ещё в те времена, когда сам здесь учился.

— Хорошо. Нам понадобится сделать еще один такой.

— Ещё один? — Он удивлённо поднял бровь. — Зачем?

— На нём мы поплывём через бурю и откроем Америку.

Эйнштейн медленно моргнул и опустил взгляд на корабль в моих руках.

— Ты хочешь, чтобы я… построил настоящий корабль в Хрониках?!

— Да. Если ты построил маленький, то и настоящий сможешь.

Ещё никто не пытался построить более современный корабль, чтобы он выдержал бурю.

— Но… — Эйнштейн не сводил озадаченного взгляда с корабля, который я держал в руках. — Я не смогу сам построить настоящий корабль.

— А тебе и не надо самому. У тебя есть кружок с нашими учениками и практически бесконечные запасы золота.

Эйнштейн медленно поднял взгляд с макета на меня.

— А ты уверен, что корабль выдержит тот шторм?

— Не попробуем — не узнаем.

Учитель пару секунд просто смотрел мне в глаза, после чего хмыкнул и кивнул.

— Построим!

— И ещё кое-что. Может, заявишь этот корабль на историческую реконструкцию? Мне кажется, он легко уделает макеты летающих самолётов.

И школьных баллов мы заработаем кучу.

Эйнштейн расплылся в улыбке и снова кивнул.

— В полный размер-то? Точно уделает!

Ну всё, Америка. Жди нас.

Глава 55

Майя. Непутевая хулиганка

После окончания уроков мои одноклассники начали собираться и направляться домой, мне же необходимо было сделать сегодня еще одно важное дело — пойти к нашему учителю физики Илье Николаевичу и попросить его разрешить мне пересдать прошлогодний итоговый экзамен, который я позорненько завалила.

Печальненько вздохнув, я взяла свой портфельчик и с грустным видом поплелась к самому страшному учителю в школе. И дело было не в предмете, который он преподавал, да и не в самом Илье Николаевиче, который на самом-то деле был очень добрым учителем, а в школьных правилах для нарушителей порядка — вместо двоек за плохое поведение у нас было принято наказывать учеников физическими упражнениями — отжимания для мальчиков и приседания для девочек. И вот тут-то и проявлял себя во всей красе Илья Николаевич — пока какая-нибудь Светлана могла наказать нас пятью приседаниями, он, будучи двухметровым качком-культуристом, мог с барского плеча выдать как пятьдесят, так и сто упражнений. Собственно поэтому, такая тощая и неспортивная сопля как я и боялась нашего учителя физики как огня.

Я дошла до дальней части четвертого этажа, где и располагались кабинеты физики, вместе с кафедрой.

Подойдя к двери кабинета Ильи Николаевича, я снова вздохнула, постучала и зашла.

Что за…? — замерла я, увидев двух десятиклассников, каждый из которых держал в руке по открытой двухлитровой бутылке колы.

Десятиклассники так же замерли, уставившись на меня в ответ.

— Майя…! — зашептала рыжеволосая девушка, — закрой дверь и иди сюда!

Она меня знает?!

Сама же я была серой мышкой без друзей и мало кого знала из других классов.

— А она нас точно не сдаст…? — спросил у девушки стоящий рядом с ней паренек в очках.

— Конечно нет! Майя своя!

Своя…?

— Иди сюда! — замахала мне рукой девушка. — Только тише! Если Николаич спалит, нам всем жопа!

ААА! — завопила про себя я. — Пожалуйста, не надо!!!

Но вслух я сказать этого не смогла.

— Коля, сделай ей бутылку! — зашептала рыжая.

Парень в очках поставил свою колу на стол и достал откуда-то новую. После чего он достал еще одну пустую бутылку из под воды и какой-то баллончик.

Это что…? Газ…?

Я оказалась права. Коля быстро накачал газ в пустую бутылку и тот мгновенно превратился в жидкость. У этого газа явно была отрицательная температура кипения и бутылка начала быстро охлаждаться.

— Скорее, Майя! — замахала мне рукой девушка.

Словно в тумане я подошла к десятиклассникам. Мне вручили двухлитровую бутылку колы, после чего прямо в нее Коля перелил жидкий газ.