Шрифт:
Методика стилизации имиджа
Инструкция: Визуально приложите стиль к респонденту и определите стиль, внешне представляющий телесную природу субъекта в более выгодном свете.
Инструментарий: Таблица систематизации стилей, надстилевых решений, модных стилей ХХ века, модных тенденций и настроений. Картинки с изображением различных стилей («Английский», «Натуральный», «Деловой», «Романтический», «Драматический», «Спортивный»), модных стилей ХХ века («Кукольный», «Гламур», «Винтаж», от знаменитых кутюрье) и др.
Гендерная метафора
Инструкция. Определите по фото-, теле-, киноматериалам наличие обаяния/харизмы либо отсутствие ярко выраженных гендерных признаков.
Инструментарий: Схема фотографии с ярко выраженной экспрессией фемининного (обаяние), маскулинного (харизма), андрогинного (обаяние/харизма). Для видеосюжета: телевизор, видеокамера, кассета, видеоплеер.
Метафора цивилизации
Инструкция. Определите свой стиль жизни.
Инструментарий: фотографии с изображением стилей цивилизации (американский, европейский, восточный, традиционный).
Метафора свободы
Инструкция. Выберите свой вариант стилизации образа, руководствуясь ощущением внутренней свободы или обусловленности.
Инструментарий: картинки с изображением консервативного и креативного варианта надстилевых решений.
Метафора развития
Инструкция. Выберите свой вариант стилизации образа, руководствуясь потребностями в стабилизации или развитии, статики или динамики образа, активности или пассивности.
Инструментарий: фотографии с изображением выражения статики или динамики образа.
Методика наращивая имиджевых ресурсов
Модифицированная техника НЛП
Инструкция. Отразите свое состояние (в когнитивных оценках и чувственном самоощущении) по отношению к цели, которую вы хотите достичь.
Имиджеолог ведет клиента по уровням актуальной ситуации (в обоих направлениях) к желаемым достижениям, задавая ответы на каждом из них.
1. Уровень социальной ситуации.
2. Поведенческий уровень.
3. Эйдетический (имиджевый) уровень.
4. Уровень способностей и навыков.
5. Уровень ценностей.
6. Уровень уникальной личностной идентичности.
7. Уровень духовный.
Уровень социальной ситуации
«Опишите социальную ситуацию по отношению к желаемой, в которой вы находитесь.
Что вы можете отметить в ней?»
Поведенческий уровень
«Что вы делаете в направлении желаемой цели?
Как ваше поведение влияет на окружающих?»
Эйдетический уровень
«В каком вы образе? Как его оценивают, видят, реагируют на него окружающие?»
Уровень способностей и навыков
«Что с вашими способностями и навыками? Пока вы не все из них задействовали. Подумайте о них. Какие из ваших способностей хорошо служат вам в любой ситуации?»
Уровень ценностей
«Что для вас важно и ценно?»
Уровень уникальной личностной идентичности
«Какой символ приходит на ум, когда вы думаете о своей уникальной личностной идентичности?»
Уровень духовный
«Во что вы верите в этой жизни, кроме материального?»
Идем обратно.
«Как вы теперь будете общаться с людьми, обладая этой верой?»
«Что с вашей индивидуальностью?»
«Что для вас важно и ценно сейчас?»
«Что с вашими способностями?»
«Какой у вас образ теперь?»
«Как меняется ваше поведение?»
«Что с социальной ситуацией достижения желаемой цели?»
Инструментарий: 7 карточек с обозначением уровней осмысления своего положения по отношению к желаемой цели (уровни социальной ситуации, поведенческий, эйдетический, способностей и навыков, ценностей, уникальной личностной идентичности, духовный).
Методика экранного взаимодействия
Инструкция. Какими видами субъект-субъектного, субъект-объектного, непосредственного, опосредованного взаимодействия вы владеете? Подтвердите фактами.
Имиджевое искажение можно минимизировать, владея законами «посредника», в частности законами видеоряда, монтажа, экранной графики, экранной символики и цвета.