Поэтому приходится полагаться на обычный язык, со всеми его ограничениями рассказывая о высших мирах. И не дай тебе Бог, говоря о спорных, тонких, или может быть опасных вещах, неточно выразиться, или выразиться не до конца, или выразить всего лишь какую-то часть идеи (ведь за словом идея — вибрация), как тут же найдутся «доброжелатели», которые обвинят вас во всех смертных грехах, а именно: извращение, зло, идиотизм наконец.

А если вы ухватили за хвост истину, то подогреваемые завистью ревнители "истинной веры" с удовольствием сравняют вас с землей, обвинив вас во всех смертных грехах, не преминув приписать вам и все свои смертные грехи, ведь, как известно… "не вижу в глазу у себя". Ах, зависть, зависть. Сколько Откровений было встречено тобою в штыки. Каждый Учитель, приносивший Свет на землю, подвергался обвинениям со стороны закоснелых умников. Сколько сердец было отвращено от таких Владык Милосердия как Будда, Христос благодаря злобной клевете, смущающей умы людей.

Если бы мы умели истинно слушать, распознавать вибрацию — истину за словом, жизнь стала бы светлее и чище. Каждый сам для себя решал бы: где правда, а где пустые измышления. Но этому умению — слышать истину, видеть истину — можно и нужно научиться. Другое дело, что на это может уйти вся жизнь и результат может быть не таким, как мы ожидали. Здесь важен Учитель. Хотя, по сути у каждого Он всегда есть — внутренний учитель, душа. Можно и нужно выработать умение чувствовать тонкие импульсы Эго, за грубыми вибрациями низшего ума.

Сегодня в Россию хлынул поток заезжих гуру из Индии, Европы и других стран. На местах появляются и свои доморощенные учителя и даже «далай-ламы». Иногда действительно можно встретить Учителя (хотя их считанные единицы в миру) или старшего ученика Иерархии, действительно имеющего право работать со стремящимися. Поэтому очень важно развивать в себе умение слышать и видеть Истину, чтобы распознать Того, за кем можно следовать.

Как найти своего Учителя? Как в этом огромном потоке духовных учений и школ найти свой Путь? Как не потеряться, не запутаться наконец? Кто это может оценить? — ты же и можешь! У кого спросить? — спроси себя!

Ищи Учителя в сердце своем, и ты никогда не ошибешься. Отличи Учителя по делам Его и ты никогда не ошибешься. Проверь целесообразность, разумность и общую полезность школы — и ты никогда не ошибешься. — Если учитель говорит: не делай этого, а сам делает — это не Учитель. Истинный Махатма всегда и во всем служит примером для своих последователей. Ни одна бытовая мелочь не ускользает от внимания Владык Милосердия, во всем Они стараются довести дело до совершенства. Физический план должен отражать Царство Божие, поэтому Учителя служат живым примером того, как это сделать.

Каждый Владыка Иерархии, находясь в физическом теле, гармонизирует свою жизнь с окружением, а так же с требованиями Господа на сегодняшний день. Лучевые циклы длятся тысячелетия, но они все же приносят нечто новое, что и находит отражение в жизни или Учении истинного Гуру. — Если учитель говорит: не желай этого, а сам жаждет это не Учитель. Сколько ложных святых знает человеческая история! Если человек отказался от богатства, славы, секса и других соблазнов — это еще не значит, что он перестал желать этого. Эту тему уже достаточно осветили современные психологи: чем яростнее нападает «святой» на мирские блага, тем больше он их жаждет. Плохо, что, глядя на него, другие люди так же приводят в хаос свои земные дела, хотя это вовсе и не входило в их жизненные уроки.

Каждый человек на протяжении своих жизней проходит те или иные испытания. В некоторых жизнях он — богач, в других — бедняк, в третьих — облечен властью и т. д. Эго учиться строить совершенный проводник — личность. Самое главное в этих уроках — научиться за земными благами видеть План Господа, жить в Его ритме.

Владыки Милосердия давно уже прошли подобные уроки и Им в самом деле безразличны мирские блага. Но Они вовсе не отвергают комфорт и другие достижения человечества, скрашивающие жизнь на физическом плане. Каждый Учитель подчиняет Свою жизнь Закону Целесообразности. В случае необходимости Они могут отказаться от богатства и власти — как это сделал Махатма Ганди. В других случаях Они могут быть весьма состоятельными людьми, пользующимися тем или иным титулом, как это было в случаях с графом Сен Жерменом, князем Эль Морией. Заметьте, богатство можно использовать по разному, в том числе и для выполнения Плана Логоса. Многие адепты имеют на земле семьи (жену и детей), правда, в этих случаях Они редко становятся такими массовыми Учителями как Иисус, Саи Баба, хотя Магомету и Моисею семьи вовсе не помешали основать две мировые религии.

В смысле желаний каждый Махатма подчиняет Свои устремления Богу и принимает все, что Тот даст Своему Сыну и Слуге — будь то нищета или богатство — с одинаковой радостью. — И, наконец, если учитель говорит: не думай, у тебя для этого есть я — это не Учитель.

Умствовать вредно и опасно, а думать, думать необходимо как дышать. Недаром умение думать при определенных режимах называлось инакомыслием, вольнодумством и преследовалось законом.

Каждый истинный Учитель развивает самостоятельное мышление Своих учеников. Не софистику, а способность мыслить, то есть воспринимать вибрации абстрактных подпланов манаса, контактировать с Эго и переводить эти импульсы на физический план в дневное сознание.

Здесь господствует древнее заблуждение: многие считают, что ученик должен быть чистым каналом, через который проявляется исключительно Гуру. Это не так.

Есть такой термин — ТЕГРАМ (стекло, пустое, тело, оболочка, вакуум, пустота). Он означает, применительно к ученичеству, что каждый стремящийся должен превратить свои проводники в ТЕГРАМ, полностью очистив их от наваждений и иллюзий, с тем чтобы Свет, проходящий через тела путника с высших планов, не встречал преград и искажений. Каждый человек — индивидуальный поток Света, который он совершенствует на протяжении многих воплощений.