А ещё люди жалуются, что у нас плохая система образования.

Глупые, ничего не понимают и ведутся на подначивания вражеских агентов.

Но теперь ребята вернулись и быстро наверстают упущенное. А пока этого не произошло, мне придётся побыть идейным локомотивом и мозговым центром нашей компании.

К тому же, со слов Каспера, у меня имеется предрасположенность к силам всех всадников.

— Вы что-нибудь знаете об артефакторике? — спросил я, когда мы впервые собрались для обсуждения того, что будем показывать на Олимпиаде.

— В общих чертах о ней знают все жители планеты. Более конкретно, пожалуйста, — сказала Мира, и ребята с ней согласились.

— Хорошо, — я зажал переносицу большим и указательным пальцем и немного завис, подбирая правильные формулировки. — Во время обучения за границей вы проходили создание артефактов узкого назначения? Гришка точно должен понимать, о чём я: его обереги как раз и были такими артефактами.

— Мне рассказывали в общих чертах, но весьма поверхностно, — первой заговорила Ленка. — Но я могу выращивать артефакты. Хранители как раз являются живым артефактом узкого направления.

— Нет, выращивание — это совсем другое. Я говорю про работу с обычными материалами: камень, дерево, металл.

— Такого я точно не делала, да никто и не собирался меня учить. Просто незачем. Моя сила — жизнь, а созданием артефактов пускай занимаются другие. Вон те же Лемешевы. И ещё десяток родов поменьше.

— А мой основной рабочий материал — кость и в крайних случаях плоть, — сказал Гришка.

— Зря вы так. Самая обычная артефакторика способна удивить даже сильнейших магов. Поэтому я предлагаю взять за основу нашего заклинания именно простейшую артефакторику.

Дверь в кабинет, в котором мы находились, открылась, и вошёл Бродский. Какой-то слишком довольный. Мне его вид сразу не понравился.

— Я слышал, что вы хотите взять за основу артефакторику. Что же, это очень похвально и достойно уважения. Сложнейшая магическая наука, которую начинают изучать только в вузе. И то в основном выходцы из определённых семей. Такого точно ещё никто не делал за всю историю проведения подобных соревнований.

— Что-то мне эта идея всё больше и больше не нравится. Мира, а ты чего молчишь? Вещай, ты же у нас самая мозговитая и всё такое, — сказала рыжая, глядя на Скворцову.

Та, в свою очередь, тяжело вздохнула; на несколько мгновений её глаза подёрнулись красной пеленой, и только после этого Мира выдала:

— Отличная идея, Максим. Если ты готов взять руководство проектом на себя, то я поддержу тебя. Ну а если нет, то будем придумывать что-нибудь другое.

Ленка смотрела на Миру, словно та предала её, а Гришке всё было по барабану: он лениво закидывал в рот орешки в карамели и что-то рисовал в тетрадке.

— Александр Михайлович, вы можете предоставить нам все заклинания, которые побеждали на магических олимпиадах? Я сперва хочу ознакомиться с ними, а уже потом приму решение насчёт применения артефакторики. Гришка, ты со мной? — выдала рыжая.

Выбора у Воронова не было, и это все прекрасно понимали. Даже Бродский. Поэтому было решено отложить на пару дней решение. За это время Александр Михайлович подготовит информацию о заклинаниях прошлых победителей и предоставит её нам.

То же неплохая идея. Будем знать, кто и чем завоёвывал первое место. Ну а пока необходимо заниматься, чтобы вообще попасть в финал.

Только три лучшие школы смогут пройти отборочные этапы и продемонстрировать своё заклинание. Естественно, магическая школа Новой Слободы будет среди тройки финалистов.

Если материалов по прошлым победителям у директора не оказалось под рукой, то программа отборочных этапов и подготовки к ним уже была готова. Чем мы и занимались четыре дополнительных урока.

Бродский оказался не только сильным магом, но и очень толковым преподавателем. Рассказывал очень интересно и живо. Даже Гришка оторвался от поедания орешков и очень внимательно слушал его. А потом ещё и поблагодарил Александра Михайловича, заставив его смутиться.

Я же уже знал тему, с которой Бродский решил начать наши подготовительные занятия. Поэтому все четыре урока занимался исключительно планированием нашего победоносного заклинания.

Это должно быть что-то удивительное. Такое, чего не видел ещё никто. А в условиях повсеместного применения самой разнообразной магии добиться подобного практически невозможно.

Это вам не перекрасить дюжину человек в синий цвет и обрядить в костюмы индейцев — здесь необходимо что-то масштабное. Что-то, что принесёт пользу и будет использоваться будущими поколениями.

Что-то вроде той же школьной лестницы. Хотя нет, такая магия точно не сможет выиграть олимпиаду.

— Придумал? — после того, как закончились занятия, спросила у меня Мира.