Шрифт:
Всегда внимательно наблюдал я за поведением собаки, вовремя поправлял ее, если в этом была необходимость. И как только у Ингуса выработался навык дифференцирования запахов, стал комбинировать упражнения — с проработки следа переключал собаку на обыск местности и наоборот.
Вы спрашиваете, ребята, о том, как сохраняется запаховый след в различных условиях. Отвечаю. Лучше всего след сохраняется в мягкую безветренную погоду с достаточной влажностью воздуха. Ветер уносит, а дождь смывает пахучие вещества. Плохо работает собака и в сильный мороз, в жару — в мороз мерзнет, а в жару пересыхает слизистая оболочка носа, затрудняется работа органа обоняния собаки. Все это имейте в виду при дрессировке. Старайтесь вначале проводить занятия в благоприятных условиях, а потом и в более сложных. А если будете проводить дрессировку в сильный ветер и дождь, помните, что запаховый след при такой погоде исчезает быстрее обычного. Более продолжительное время он держится в лесу, на почве, покрытой травой.
Научите своих питомцев производить обыск местности. Мои Ингусы проходили эту науку вскоре после выработки навыка апортировки. Сами понимаете, не умей они подносить предметы — вряд ли поднимут вещи на местности и доставят хозяину. Вкратце расскажу об этом упражнении.
Помощник бросает на поляну, предназначенную для обыска, три вещи, чаще всего деревянные палочки, стараясь бросить так, чтобы они упали как бы в вершины треугольника. Я, конечно, запоминал те места, куда упали предметы, подводил Ингуса к одной стороне участка, отстегивал поводок и произносил команду «Ищи!», указывая рукой направление. Сперва Ингус не понимал, а что же от него требуют? Тогда я подходил вместе с ним к брошенной вещи, а затем и ко второй, третьей, побуждал его брать эти вещи и приносить мне. Снова бросали на поляну предметы, снова я подавал команду «Ищи!». На этот раз Ингус в большинстве случаев самостоятельно исполнял команду. Вот он схватил предмет. Я тут же подзывал его и, взяв вещь правой рукой, левой давал лакомство. После этого посылал за второй вещью, затем за третьей, находящейся в другой точке. Получалось так, что собака бегала зигзагами. На следующих занятиях я увеличивал количество предметов.
Для пограничной собаки важно научиться обыскивать и ямы, и расселины, и крутые балки, где могут прятаться нарушители границы. Так что, ребята, если хотите служить на границе со своими четвероногими друзьями, то научите их искать человека в естественных убежищах. Если ваш питомец будет действовать недостаточно активно, пусть помощник выйдет из укрытия и раздразнит собаку. Мало-помалу она научится самостоятельно вести поиск.
И вот еще что. Проводите занятия в разное время суток, в том числе и ночью. Но как быть, если собака нашла, скажем, тяжелую вещь и не может не то что принести, но даже поднять ее. В этом случае она должна лаять. Услышите лай — спешите к своему питомцу, дайте лакомство за сообразительность.
Теперь поговорим о следопытстве. Оно тесно связано с розыскной службой.
Пограничные войска ныне не те, что были в тридцатые годы. Они оснащены сложной техникой, «слышащими» и «видящими» приборами, в том числе и электронными. Пробирается, скажем, нарушитель к нашему берегу на лодке темной ночью или в густом тумане. Вы думаете не заметят? Лазутчика обнаружит радиолокатор и к месту нарушения помчится пограничный катер.
Однако отдельным нарушителям все-таки удается оторваться от линии границы. Но и этих лазутчиков постигает та же участь — далеко они, как правило, не уходят. Большая заслуга в этом четвероногого друга человека. Пока все-таки нет прибора, который смог бы заменить собачий нос.
Но и сами вы должны уметь находить следы, пусть даже недостаточно четко видимые. Каким образом, спросите вы. С самых ранних лет развивайте в себе наблюдательность. Нарушитель оставляет отпечатки обуви, сломанные ветки и т. д. Правда, иногда при переходе границы, он может надеть деревянные колодки, имитирующие конечности зверей. Прошел человек, а следы, между тем, похожи на медвежьи или лосиные. Станете часовыми Родины, имейте это в виду.
Учитесь различать следы, определять, кому они принадлежат, как давно их проложили. У молодого человека походка упругая, у старого — вялая, шаркающая. Отпечатки обуви, надломленные ветки, примятости травы о многом могут рассказать: и каков примерный возраст нарушителя, и его рост, и когда он в последний раз делал привал.
Почаще, ребята, бывайте на природе, ходите в дальние походы. Старайтесь замечать, как ведут себя при вашем приближении те или иные птицы, земноводные животные, звери. Все это так пригодится на границе. А как они ведут себя пока не скажу — чего доброго, прочтете, да и забудете. Сами, сами все замечайте и откладывайте в памяти, это поможет вам пройти основы следопытства.
ПЕРВАЯ ПОМОЩЬ
Расскажите, пожалуйста, о наиболее распространенных болезнях собак. Как определить болезнь, как оказать первую помощь?
Александр СергеевУ собак много бывает болезней. Наиболее распространенная и опасная заразная болезнь — чума, но люди ею не заражаются. Ваш дружок стал вял, отказывается от корма, дрожит, нос у него сухой и горячий, температура тела повышена. В дальнейшем появляется слизистое, а затем гнойное истечение из носа и глаз, веки и нос склеиваются гноем, собака тяжело дышит, кашляет, у нее запор или понос. В зависимости от того, какие органы наиболее поражаются, различают легочную, желудочно-кишечную и нервную формы чумы собак. Нервная форма чумы протекает наиболее тяжело.
Прошу вас, Саша, и всех юных собаководов: при первых же признаках чумы сразу везите попавших в беду ваших воспитанников в ветеринарную лечебницу или, если есть возможность, вызывайте ветеринарного врача на дом.
Подвержены собаки и нервным расстройствам незаразного характера. Причина? Сильная перегрузка центральной нервной системы. Дайте собаке полный покой, прекратите дрессировать, окружите заботой, вниманием. А необходимые лекарства пропишет ветеринарный врач.
Болеют четвероногие друзья и катаром желудка и кишечника из-за недоброкачественного корма. Как определить этот недуг? Собака отказывается есть, у нее рвота, в животе урчит. Ей необходимы диета и лечение по назначению врача.