Шрифт:
Большинство детей любит получать записки — ите, ктоумеет читать, и те, кто не умеет. Малыши очень рады получать печатные послания от родителей.
Это побуждает их писать или рисовать записки в ответ.
Старшим детям тоже нравится получать записки.
Подростки, с которыми мы работали, рассказали нам, что записки могут улучшить настроение, «как будто вы получаете письмо от друга». Они были тронуты тем, что их родители так беспокоились о них, что даже нашли время написать им. Один молодой человек сказал нам, что ему больше всего нравится в записках то, что «они не могут повысить голос».
Родители сообщали нам, что тоже любят использо вать записки. Они говорят, что это быстрый легкий спо соб «достучаться» до ребенка, после которого остается приятное послевкусие.
Одна мама рассказала нам, что она держит на кухне блокнот и старую кофейную кружку, наполненную дю жиной карандашей. Несколько раз в неделю она оказы вается в ситуации, когда повторяет одну и ту же просьбу так часто, что дети перестают обращать на нее внима ние, или когда она готова махнуть на это рукой и сде лать работу по дому сама.
В такие моменты ей гораздо легче взять в руки ка рандаш, чем открыть рот. Вот примеры некоторых ее записок:
«Дорогой Билли! Я не был на улице с самого утра.
Дай мне возможность погулять.
Твой пес Гарри».
«Дорогая Сьюзен, кухню надо привести в поря док. Пожалуйста, сделай что-нибудь с: 1) книгами на плите,
2) ботинками на пороге,
3) курткой на полу,
4) крошками от печений на столе.
Заранее спасибо.
Мама».
«Объявление:
Чтение книги намечено на 19.30. Приглашаются дети в пижамах и с почищенными зубами.
С любовью, мама и папа».
Небольшой контакт с помощью записок не обязате лен, но он, безусловно, поможет. Однако иногда ситуа-
ция серьезна, и юмор тут будет неуместен. Речь идет об отце, который рассказал нам о том, что его дочь испортила новый диск, оставив его на полу, где на него наступили. Он сказал, что если бы не выпустил свою злобу в записке, то наказал бы ее. Вместо этого он напи сал:
«Алисой,
Я В СМЯТЕНИИ!!!
Мой новый диск был взят без разрешения, и те перь он весь в царапинах и больше не проигрывается.
ЗЛОЙ ПАПА».
Некоторое время спустя он получил эту записку от своей дочери:
«Дорогой папа,
я действительно сожалею. В эту субботу я куплю тебе другой, и сколько бы он ни стоил, ты можешь вычесть эту сумму из моих карманных денег.
Алисон».
Мы никогда не перестаем удивляться, как дети, ко торые не умеют читать, умудряются «прочитать» запис ки, которые им пишут родители. Вот свидетельство молодой работающей мамы:
«Самое ужасное время для меня, это те двадцать минут, когда я прихожу с работы и пытаюсь пригото вить ужин, в то время как дети бегают взад и вперед между холодильником и хлебницей. К моменту, когда еда оказывается на столе, у них уже нет аппетита.
В прошлый понедельник вечером я повесила на дверь записку: «Кухня закрыта до ужина».
Моему четырехлетнему ребенку немедленно за хотелось узнать, что написано. Я ему объяснила каж дое слово. Он так уважительно отнесся к этой записке, что даже не заглянул на кухню. Он играл со своей сестрой за дверью, пока я не сняла записку и не при гласила их войти.
На следующий вечер я опять повесила записку.
Пока я готовила бифштекс, я слышала, как мой сын учит свою двухлетнюю сестру тому, что означает каждое слово. Затем я видела, как она указывала на каждое слово и читала: «Кухня… закрыта… до…
ужина».
О самой необычной записке нам поведала мама, ко торая училась в режиме неполного дня. Вот ее история.
«В минуту слабости я предложила провести соб рание двадцати человек у меня дома. Я так нервни чала, ведь все должно быть готово вовремя, что раньше ушла с занятий.
Придя домой, я оглядела квартиру, и мое сердце упало. Был ужасный беспорядок — кучи газет, почта, книги, журналы, грязная ванная и незастеленные кровати. У меня было чуть больше двух часов, чтобы привести все в порядок, и тут я почувствовала, что близка к истерике. Дети должны были прийти домой с минуты на минуту, и я знала, что не смогу спра виться даже с простой просьбой или их дракой.
Но мне не хотелось говорить с ними или объяс нять им что-то. Я решила написать записку, но не было ни одной незахламленной поверхности в доме, чтобы ее прикрепить. Поэтому я схватила кусок кар тона, проделала в нем две дырки, продела в них ве ревку и повесила себе на шею.