– Зачем же Вы тогда пришли на урок?
– голос преподавателя так и сочится ядом - поспать Вы можете и в другом месте. Причины, по которым Вы не можете выполнить задание, меня не волнуют. Я настаиваю на исполнении Вами заклинания "меридем".

– Простите мэтр, но...
– Мне даже оглядываться не нужно - злорадство пополам с ненавистью бьют со всех сторон. Класс с упоением наблюдает, как темного ставят на место.

– Меня не волнуют Ваши отговорки! Я наблюдаю сферу света вот здесь, над столом или Вы на мои лекции можете больше не приходить!

Зря он это сказал. Кипящая во мне ярость выбрасывает меня из-за парты. Скользящий шаг вперед и влево и вот я уже за спиной какой-то девчушки в первом ряду. Та дергается, но я не даю ей стронуться с места. Левая рука на ее шее, чуть сзади, правая возле бока. Пускаю небольшую волну энергии, показывая кто здесь хозяин. Чуть присев шепчу, почти касаясь губами ее уха:

– Тихо, маленькая, не дергайся. Ты ведь хорошая девочка?
– я буквально мурлычу. Страх девочки кружит голову.
– Ты слышала, что хочет дядя?
– еще одна легенькая волна энергии. Страх перерастает в ужас.
– Дядя хочет шарик. Ты ведь умеешь делать шарики? Да?
– судорожный кивок - Вот и умница. Вот и хорошо.
– Втягиваю темную энергию внутрь, стараясь по-максимуму "задержать дыхание". Легонько тыкаю двумя пальцами девочку в бок. Она находится в моем радиусе влияния, и я чувствую движение энергии в ее организме. Ужас становится каким-то абсолютным. Такое впечатление, что тело действует помимо сознания. Где-то на заднем фоне чувствуются волны страха идущие со стороны остальных студентов. Но сейчас они не имеют значения.

– Вот так, молодец. Умничка - не забываю подбадривать мою пленницу.
– Оп! Теперь держим, аккуратненько.

Над столом преподавателя возникает "светлячок". Перевожу взгляд на мэтра.

– Вы довольны? Или мне создать еще один?
– Из пальцев моей левой руки появляются черные пятисантиметровые когти. Совсем рядом с хрупким детским горлышком. Фокус с когтями я освоил недавно. Все та же темная энергия, даже не пустота, но выглядит эффектно.

– Достаточно!

– Вы удовлетворены, мэтр?
– я настаиваю.

– Да, забери тебя Разрушитель!
– отпускаю жертву и сажусь за парту.

Тут же колокол, оповещает о конце занятия. Девочка все также сидит, уставившись в одну точку. Ее бьет крупная дрожь.

Следующей у нас, кажется, география. На четвертом этаже. Девочку жалко. Но этот козел меня провоцировал. Так что виноват больше он, а не я. Но все же надо будет извиниться. Как там эту девочку зовут? Я же видел ее на поступлении. Кларисса. Точно, Кларисса Витер.

Перед началом лекции пытаюсь подойти к Клариссе. На моем пути тут же возникает препятствие. Катарина ней Эссен, кто бы сомневался. На лице написано "Умру, но не пущу". Справа плечом к плечу с ней тот самый маг, что вмешался в разговор утром. Оглядываю его более внимательно. Он явно старше остальных учащихся, и старше Катарины тоже. Одет дорого, но не броско. Лицо аристократическое, слегка надменное. Я не могу припомнить такого на поступлении. Странно. У парня двойной талант - вода и воздух, причем, довольно сильные, такого бы я запомнил. Слева мою ненаглядную прикрывает здоровенный парень. Лицо грубое, одежда небогатая. Видимо простолюдин. Зато здоровый, как медведь. На полголовы выше меня и раза в полтора шире в плечах. Этого я помню - Гален Торус, маг земли. Ему восемнадцать. Интересно, земляные все такие здоровые или это мне так везет?

– Не смей к ней приближаться, сволочь!
– на лице Кэт гневная решимость. Вот интересно, как она собирается меня остановить, если что? Впрочем, издеваться у меня сейчас настроения нет. Я действительно чувствую себя виноватым. Поэтому просто пожимаю плечами и отхожу в сторону, не говоря ни слова.

На географии (на самом деле, название переводится как "описание стран и земель", но мне так привычнее) бодренький дядька рассказывал про море Тинга. По-моему, он ни на минуту не останавливался на месте. Все время мерил аудиторию шагами и энергично жестикулировал. Рассказ был очень интересным. Оказывается, в море Тинга возможно только каботажное плавание от Герна до устья Рейны. Даны в своих лесах портов не строили, а соваться в пустоши или черный лес желающих не было. Переплыть же море напрямик не давал остров Эйра. По описанию я понял, что это действующий вулкан в самой узкой части внутреннего моря. Этот остров облюбовали духи всех четырех стихий разом. И было их там очень и очень много. Что творится вокруг острова, в водах которого играют водяные и воздушные элементали, можете себе представить. Два-три водных элементаля постарше способны потопить авианосец, а уж местные скорлупки и подавно. Собственно остров назван в честь единственного человека, который смог подобраться к нему достаточно близко. Эйр Любимец Ветра был капитаном одного из кораблей великого Тинга по прозвищу Старый Сапог. Он сумел передать по переговорному амулету описание острова, а потом взбесившиеся стихии не оставили от его корабля даже досок. Сам Тинг сумел вернуться. Тоже был очень любопытный человек. Прозвище Старый Сапог он получил за неуемную тягу к путешествиям. Славился своим талантом рассказчика и невероятной везучестью. Он возвращался из таких мест, куда и демон-то по доброй воле не полезет. Я для себя решил непременно найти его мемуары, если таковые существуют. Презанятнейшее, полагаю, чтение.

На середине лекции, извинившись, вошел какой-то старшекурсник и сказал, что меня вызывают к заместителю ректора. Вся седьмая группа смотрела мне вслед с нескрываемым злорадством. По-моему, они надеялись, что я уже не вернусь.

В кабинете зама по младшим курсам присутствовал сам мэтр Сервиус, преподаватель общей магии (так и не выяснил его имени) и мэтр но-Шейн, видимо, как куратор.

– Даркин, объясните, что Вы натворили на уроке по общей магии. Зачем Вы напали на Клариссу Витер?

– Я выполнял задание преподавателя.
– Делаю морду кирпичом.

– мэтр ней-Глоссинг приказал тебе напасть на Клариссу?
– в голосе явное недоверие.

– Нет. Мэтр Глоссинг попросил меня сотворить заклинание "меридем". Я объяснил, что не могу этого сделать. Он и сам это знал, полагаю, но продолжал настаивать, сделав это условием моего присутствия на дальнейших лекциях. Формулировка задания позволила мне воспользоваться подручными средствами. Что я и сделал.

– Тебя не смутило, что подручным средством оказалась двенадцатилетняя девочка?
– спросил мэтр Арман.

– Я сожалею.

– Ложь! Ты решил поиздеваться! Ты угрожал убить ребенка!
– Глоссинг аж визжит.

– Поиздеваться решили Вы.
– Я все так же каменно-спокоен - Я не сказал ни единого угрожающего слова.

Некоторое время Сервиус переводит взгляд с меня на мэтра.

– Даркин, Вы можете идти, а мы еще побеседуем.

На Клариссу я наткнулся уже под конец обеденного перерыва. Как ни странно, с ней никого не было. Девочка шарахнулась от меня и вжалась в угол коридора.