В каждой семье обычно заводят свои правила поведения для детей, которые остаются дома одни. Подключите и самого ребенка к выработке этих правил, чтобы с самого начала заручиться его содействием и пониманием того, как это важно. Вот основные моменты, которые при этом нужно обсудить с ребенком.

• Позволите ли вы своему ребенку приводить в дом приятеля? Кого именно и на какое время?

• Разрешите ли вы ребенку выходить из дома? На какое время? Должен ли он предварительно вам позвонить?

• Как ему вести себя, если позвонят в дверь? Позволите ли вы ему разговаривать с пришедшим или ему сделать вид, что дома никого нет? Будет ли составлен перечень близких лиц, которых ребенку разрешено впускать в дом в ваше отсутствие?

• Какие обязанности ребенок будет исполнять в отношении младших братьев и сестер?

• Будет ли на него возложена какая-то домашняя работа?

Правила не устанавливаются раз и навсегда. Пересматривайте их по мере роста сознательности и независимости ребенка. Помните, что дети охотнее следуют правилам, в изобретении которых сами приняли участие.

Существует ряд обязательных правил безопасности. Проведите четкую грань между обязательными правилами и теми, которые выработаны вами вместе с ребенком и могут пересматриваться со временем. Вот перечень обязательных правил для детей, остающихся дома после школы.

• Идя по улице, не доставай и не показывай никому ключи от дома.

• Подойдя к двери, сразу открой ее, войди в дом и запри дверь изнутри.

• Позвони мне на работу, как только вернешься из школы. Если меня нет, позвони нашему доверенному лицу из числа соседей или родственников.

• Если к двери подойдет незнакомец и скажет, что произошло несчастье, позвони по номеру 911, но не впускай незнакомца в дом.

• Если к двери подойдет человек в униформе и скажет, что он из полиции, позвони по номеру 911. Диспетчер сразу скажет тебе, действительно ли по твоему адресу послан полицейский. Если они никого не посылали, диспетчер может отправить полицейского к тебе на помощь.

• Отвечай на телефонные звонки только знакомым людям. Если телефон оборудован автоответчиком, лучше вообще не снимай трубку.

Установите ряд правил на случай чрезвычайных ситуаций. Пересматривайте их раз или два в год. Напишите эти правила на специальном листе бумаги (пусть ребенок поможет вам изготовить такой плакат), добавьте туда же номера важнейших телефонов. Плакат повесьте на самом видном месте, можно над телефонным аппаратом.

В первой же беседе с ребенком о том, как он будет проводить время один, постарайтесь выяснить, какие занятия ему нравятся, а какие нет. Предполагается, что каждый ребенок должен выполнять определенную домашнюю работу, соответствующую его возрасту. Дети должны ощущать себя полноправными членами семьи, имеющими обязанности наряду со взрослыми. Составьте график домашних работ на неделю.

Ребенок захочет знать, когда возвращаются домой все члены семьи, включая учащихся братьев и сестер. Начните с расписания надень, затем, когда ребенок подрастет, перейдите на недельное. Структуризация свободного времени ребенка поможет сделать это время насыщенным и продуктивным.

Привлекайте ребенка к беседам о семейных делах и проблемах. То, что с ним советуются, поможет ему выработать уверенность в себе и укрепить чувство здравого смысла, даст понять, что вас заботит его же благосостояние.

Помогите ребенку организовать свое время. Постоянно держите в уме перечень его самых любимых занятий, приносите необходимые для них материалы. Следите, чтобы у него были книги для чтения.

Помимо регулярного пересмотра правил безопасности, ребенку требуются разговоры по душам. Постарайтесь понять, как он чувствует себя в одиночестве. Детям нужно «выговорить» свое беспокойство, а иногда и более сильные чувства. Выслушайте ребенка внимательно, отнеситесь к его словам серьезно. В ходе беседы постарайтесь выяснить:

• комфортно ли он чувствует себя, оставшись один;

• не испытывает ли он временами страх или беспокойство, чем они вызваны;

• как он развлекает себя, не ощущает ли приступы одиночества.

Поясните ребенку, что чувство одиночества и даже страха — вполне естественно, когда остаешься дома один, и не зависит от возраста. Предложите ему варианты, как справиться с этими чувствами.

Помните, что существуют и общественные организации, в том числе Красный Крест, которые готовят детей к самостоятельному пребыванию дома.