Плешаков Владимир Андреевич
Шрифт:
Эта игра обычно проходит весело и задорно и значительно поднимает настроение участникам группы. Если занятия у вас проходят в помещении, полезно будет выйти на улицу, провести разминку физическую и умственную, поскольку, с одной стороны, это упражнение дает возможность активно двигаться, а с другой – не позволяет уму расслабляться, поскольку всегда нужно быть готовым к тому, что назовут твой номер.
Репка-капуста
Игра очень похожа на игру «Нос – пол – потолок».
Репка изображается открытой ладонью вниз (так как репка растет вниз), капуста – открытой ладонью вверх (так как капуста растет над землей). Ведущий называет: «репка» или «капуста», изображая их (иногда путая играющих). Задача участников – показывать то, что называет ведущий.
Те, кто ошибся, получают штрафные очки, которые потом творчески отрабатываются.
Ритм хлопками
Участники делятся на пары.
Каждая пара, по очереди, отбивает ритм (например, «Спартак»). Известный ритм футбольных болельщиков «Спартак – чемпион!», когда хлопком в ладоши отмечается каждый слог в знакомом всем ритме.
Одному человеку хлопать 2 раза подряд нельзя, пропускать хлопок нельзя, если один участник сбивается, начинают все сначала.
Это упражнение позволяет не только сконцентрировать внимание, но и настроить участников группы на взаимодействие, они стараются прислушаться друг к другу, вчувствоваться друг в друга, что бывает просто необходимо перед серьезным занятием.
Рыбы, птицы, звери
Участники сидят в кругу, ведущий просит их положить на колени кулачки.
По очереди подходит к каждому, кладет руку на кулак и говорит: «Рыбы (или птицы, или звери)?»
Участник называет представителя этого класса. На обдумывание дается 3 секунды (ведущий считает вслух до трех).
Если участник называет правильно, то ведущий переходит к следующему, если нет, то участник опускает один кулачок.
Игра идет до выявления одного или нескольких победителей.
Существительное-прилагательное
Ведущий ходит по кругу с мячиком.
Он бросает кому-то мяч и говорит какое-нибудь существительное, например «слива», а игрок должен быстро образовать от этого существительного прилагательное («сливовый») и бросить мяч обратно, сказав это слово.
Если за 3 секунды игрок не говорит прилагательного, то он отдает фант, который потом должен будет отработать.
Для того чтобы сделать игру веселее и интереснее, можно придумать сложные существительные, от которых трудно сразу образовать прилагательное, например: такси, штаны, камзол, пианино, фейхоа, кочерга и т. д.
Счеты
Ведущий называет разные числа, сразу и одновременно должны встать именно столько человек, какое число прозвучало.
Задание выполняется молча.
Участники не имеют права диктовать друг другу стратегию выполнения задания. Тактика вырабатывается в процессе упражнения.
В начале упражнения лучше называть числа поменьше, от 1 до 5, а затем, постоянно усложняя задание, можно назвать число, равное количеству участников в группе, включая ведущего.
Материалом для анализа являются ответы на следующие вопросы:
• На что вы ориентировались, выполняя задание?
• Что помогало и что мешало справляться с поставленной задачей?
• Какой была ваша тактика и как она сформировалась?
Тайная строка
Участники сидят в кругу.
Один из них задумывает строчку из известной песни или стихотворения, состоящую из 6–7 слов.
Участники могут задать загадавшему строку 10 вопросов. В 6 или 7 ответов (смотря сколько слов в строке) он должен включить по одному слову из этой строки.
Слова нельзя изменять по падежам, временам, числам и т. д.
Предлоги включаются вместе со следующим словом. В ответах слова появляются в любом порядке.