Ведущий подкидывает платочек, и пока он летит, все громко смеются, хлопают в ладоши и топают.

Как только платочек падает на пол, все старательно соблюдают тишину. Кто не выдержит тишины и засмеется, выходит из игры.

Ведущий объясняет залу, что его правая вытянутая рука – это регулятор громкости. Если рука опущена вниз параллельно телу – это отправная точка (тишина), положение руки наверху – максимальная точка громкости, и существуют промежуточные положения громкости.

Далее ведущий начинает двигать регулятор вверх-вниз, а зал аплодисментами обозначает громкость.

Завершается игра на максимальном положении, когда аплодисменты достигли наивысшей точки.

Ведущий называет числа от 1 до 10, участники хлопают в ладоши соответственно числу (1–1 раз, 2–2 раза, 3–3 раза и т. д.). Потом от 10 до 1. Затем вперемешку.

Ведущий сидит на стуле и под музыку с постоянно увеличивающимся темпом показывает движения:

• «ковырялочка» – русская народная (движения ногами: пятка-носок – три притопа – пятка-носок – три притопа и т. д.);

• «пианино» – изображаем, что играем (руками перед собой);

• «фонарики» – резко раскрываем кулаки слева, потом справа на уровне головы;

• «пистолетики» – ставим руки уголочком и показываем, что спускаем курок;

• «встали, поклонились».

И все повторяется вновь, ритмично, с ускорением темпа. Количество движений не ограничено, все зависит от вашей фантазии.

Игра применяется для своего рода заставки перед представлением. Ведущий на сцене: «Сейчас я вас спрошу: “А не пойти ли нам в театр?”, а вы все хором мне ответите: “Да-да-да!”»

Попробуем. Хорошо!

Сначала… Раскрылся занавес (раскидывает руки в стороны) – вшик-вшик.

Сначала… (Все повторяют движения и звуки.) Запиликали флейты! Мальчики: пили-пили (имитируя игру на флейте). Заиграли контрабасы! Девочки: бу-бу (имитируя игру на контрабасе).

Сначала!.. На сцене сидят трое. Один говорит… Кто говорит? (Быстро выбирает в зале.) Говорит: «А не организовать ли нам банду?» Кто-то (вот вы) повторяет.

Сначала!.. Второй говорит: «Кто? А кто у нас будет атаманом?» Сначала!.. Третий говорит: «Я». Кто? (выбирает).

Сначала… «А мы все (показывая пальцем – “Он!”), а он: «А что я для этого должен сделать?» Например, из зала кричат: «Спеть!»

Ведущий выходит и поет, приглашая «атамана» на сцену. Тот выходит и поет.

Ведущий подходит к первому ряду и «пускает волну» со звуком «а», то есть каждый ряд по очереди поднимает руки и «передает волну» тем, кто сидит за ними. «Волна» доходит до противоположной стены и возвращается к ведущему. Следующие «волны» с другими звуками мчатся все быстрее и быстрее.

Ведущий говорит о том, что сейчас мы оказались перед большим телевизором, но, к сожалению, он не настроен. Попробуем его настроить и поймать дециметровую волну нашего канала.

Для этой игры требуется двое ведущих на сцене.

Они делят зал на 2 равные части (например, правая и левая половина зала). Между ними как бы возникает спор, чья половина зала крикнет громче те слова и повторит синхроннее те движения, которые показывают их ведущие.

Первая половина дружно кричит: «Хей-мамба-мамба-хей».

Другая половина зала после них кричит: «Хей-мамба-мамба-хей» и топает один раз ногой.

Затем первая половина зала кричит: «Хей-мамба-мамба-хей», топает ногой и хлопает один раз в ладоши.

Другая кричит: «Хей-мамба-мамба-хей», топает ногой, хлопает один раз в ладоши и гладит соседа справа по голове.

Затем ведущие как бы мирятся, говорят, что в их ссоре нет победивших и еще раз с залом (на скорость, несколько раз) кричат: «Хей-мамба-мамба-хей», топают ногой, хлопают один раз в ладоши и гладят соседа по голове.

Ведущий говорит определенные слова и делает следующие движения: «Открываю холодильник» – участники говорят: «Свет»; «Закрываю холодильник» – «Тьма». После того как динамика игры возрастает и участники начинают следить за тем, чтобы не ошибиться в том, что говорить, ведущий задает вопрос: «Что пьют коровы?»

Обычно участники хором отвечают: «Молоко», а правильный ответ, конечно же: «Воду».

Ведущий предлагает залу вспомнить мелодию песни «Сердце красавицы склонно к измене и к перемене, как ветер в мае».

Далее он объясняет, что на мотив этой песни они будут петь другой текст и параллельно показывать некоторые движения.

Слова и движения разучиваются вместе с залом по ходу напевания мотива.

Слова такие:

Чайничек с крышечкой,

Крышечка с шишечкой,

Шишечка с дырочкой,

Из дырочки пар валит,

Пар валит из дырочки,

Дырочка в шишечке,

Шишечка в крышечке,

Крышечка в чайничке.

Движения такие:

Чайничек – ладони расположены параллельно друг другу.

Крышечка – ладонь правой руки накрывает кулак левой.

Шишечка – кулачок.

Дырочка – пальцы кольцом (жест «о’кей»).

Пар валит – указательным пальцем делаются круги по возрастающей.