Ведущий: «Отличная разминка. Однако это только начало. Впереди настоящие испытания.

Первый конкурс „Яблочко“. Перед вами на нитках висят сочные, ароматные яблоки. Каждой паре необходимо съесть предназначенное ей яблоко, и чем быстрее, тем лучше. Победителем становится та пара страшилок, которая первая сгрызет яблочко. Условие понятно: делать это нужно без помощи рук. У вас есть зубы, губы и помощь товарища по команде. Если всем понятны условия конкурса, тогда я объявляю начало».

Большие вкусные яблоки привязаны прочной ниткой на равном расстоянии друг от друга на высоте роста детей. Участники делятся на пары и стараются как можно быстрее скушать свой фрукт без помощи рук. Победит та пара, которая съест яблоко быстрее всех. Наградой за этот конкурс может быть груша на веревочке.

Ведущий: «Вот вам и конкурс. И подкрепились, и повеселились. Никто не превратился в лягушку или козленочка? Тогда все в порядке. Мчимся дальше по стране странностей и ужастиков».

Играет негромкая мистическая музыка. Музыкальная пауза необходима для подготовки к следующему конкурсу. Ведущий: «Теперь мы превратимся в ветродуев. Перед вами заколдованные колобки. Они приносят непогоду и дождь. Вы становитесь повелителями ветров. Задача каждого из вас — „передуть“ воздушный шарик (заколдованный колобок) на сторону соперника так, чтобы он дотронулся до оппонента или упал на пол с его стороны. Прошу, первая пара, к столу состязаний!»

Дети садятся друг против друга. Звучит команда ведущего и конкурс начинается, соперники пытаются передуть шарик на сторону соперника, без помощи рук, губ и языка. Этот конкурс можно проводить по системе «четвертьфинал-полуфинал-финал». В финале встретятся двое сильнейших ветродуев и сразятся друг с другом. Будьте внимательны и аккуратны. От частого выдувания воздуха у детей может закружиться голова. Победителю в этом конкурсе вручается красивый флюгер, который он может разместить на шпиле своего замка. Ну или на балконе своей квартиры.

Ведущий: «Поистине головокружительное сражение. Победитель у нас настоящий волшебник: передул всех. Теперь на самом деле ужасное испытание! Слабонервных детишек попрошу не участвовать в этой затее. Я представляю вам комнату страхов».

Ведущий указывает на пустую закрытую комнату, в которой пока еще никто из детей не был.

Ведущий: «Говорят, эта комната наводит ужас даже на самых стойких любителей страшилок. Вы готовы испытать свои нервишки? Тогда я жду там первого смельчака. По моей команде один из вас может зайти в таинственную и такую ужасную комнату».

Ведущий скрывается за дверью. В закрытой комнате есть только он, свеча и темнота. Звучит тихий зов «Входите», и первый ребенок входит в комнату. Ведущий спокойно просит его задуть горящую свечу криком. Когда ребенок справляется с заданием, нужно попросить его не рассказывать о происходящем в комнате остальным. Выявить победителя в этом испытании сложно, скорее найдется проигравший, который не сможет зайти в темную комнату, оторопев от страха.

Ведущий: «Ну как вам моя комната ужасов?! Каждый из вас должен понять, что страх живет внутри вас. Нет никаких вампиров, кикимор и оборотней. Все это — плод вашего воображения. Слушайте свое сердце и полагайтесь на разум. Гоните от себя плохие мысли и вымышленные предрассудки. Становитесь смелыми и серьезными».

Ведущий и его помощник раздают детям по сладкому призу и включают негромкую музыку.

Ведущий: «В комнате ужасов вы уже побывали, а готовы ли вы посетить еще одно загадочное место? Тогда вам сюда (указывает на закрытую дверь). Это помещение обладает уникальной способностью, однако разгадать какой могут только самые сообразительные».

Дети остаются за дверью, а ведущий приглашает зайти внутрь первого участника и говорит: «Сделай так, чтобы я тебе аплодировал». После этих слов ведущий внимательно следит за всеми действиями ребенка, стараясь в точности повторить каждое. Пока ребенок не догадается похлопать в ладоши, чтобы взрослый повторил за ним это действие, вы сможете изрядно повеселиться и подключить максимум воображения. Как только малыш разгадал фокус, ведущий оставляет его у себя в помощниках. Приглашается следующий участник, которого снова просят сделать так, чтобы ему аплодировали. Уже вдвоем с первым участником ведущий в точности старается повторить любое действие нового посетителя комнаты. Как только ребенок понимает, в чем смысл, он присоединяется к команде. Приглашается следующий участник, и так со всеми гостями. Те, кто остался за дверью, стоят и гадают, что же такое там происходит? Слышится смех, возгласы, а потом рукоплескания. После последнего гостя игра подходит к логическому завершению.

Ведущий: «Надеюсь, эта игра вас не напугала? Да, развеселить кого-то бывает намного сложнее, чем испугаться самому. Однако и смех, и страх подчиняются только вашим желаниям, вашим мыслям. Вы — властелин своих эмоций. Пришло время сделать остановку в нашем ужасном путешествии. Разбиваем лагерь прямо здесь».

Путешественники присаживаются на заранее подготовленный ковер-лужайку (расстелите ткань темно-зеленого цвета). Участники должны уместиться в кругу. Гаснет свет, в комнате становится темно. Ведущий зажигает фонарик, включает музыку (зловещую, но не громкую) и садится рядом с детьми.

Ведущий: «У меня в руках горящий болотный огонь. Держать его в ладонях долго нельзя, иначе обожжешь руки. Остается только одно — передавать его соседу, сидящему за вами. Делать это следует как можно быстрее, как только музыка остановится, вы должны замереть. Из игры выбывает тот, у кого в руках остался болотный огонек. Правила просты. Теперь внимание: начали!»

Ведущий передает фонарик рядом сидящему ребенку, тот в свою очередь отдает его соседу. Таким образом, огонек загорается в руках каждого участника. В момент остановки музыки тот, у кого оказался фонарик, выбывает. Его вновь пускают по кругу до следующей остановки музыки. Оставшийся в кругу один — побеждает. Выигравшему в этом конкурсе можно подарить светящиеся рожки на обруче.