Критерий отличия психических процессов от непсихических и постановка психофизической

проблемы 132

Эмпиризм Дж.Локка как ответ на

“запросы времени” 136

Две грани эмпиризма Локка. Критика теории

врожденных идей 138

Два вида опыта и метод изучения сознания 141

Роль Г.В.Лейбница в разработке методологических вопросов наук, в том числе

психологии 145

Три линии дискуссий Лейбница с Локком по

психологическим вопросам 151

Диалог 4. “Ментальная механика” или “ментальная химия”? (Новые проблемы эмпирической

психологии сознания) 158

Предпосылки формирования ассоциативной психологии: ассоциация как “случайная связь

идей” в концепции Дж.Локка 158

Распространение принципа ассоциации на объяснение механизма восприятия пространства

(Дж. Беркли) 160

Ассоциация как “преобладающая” связь идей в

концепции Д. Юма 163

Ассоциативная концепция Д. Гартли ‘, 170

Дальнейшее развитие ассоцианизма в XIX в. “Ментальная механика” Джеймса Милля и его

система воспитания 173

“Ментальная химия” Джона Стюарта Милля и

начало кризиса ассоциативной психологии 177

Ассоцианизм и экспериментальная психология. Практические приложения некоторых идей

ассоцианизма 180

Проблема соотношения внутренних условий и внешних причин функционирования психики

в работах французских материалистов XVIII в. Ж.О.

Ламетри 187

Содержание

Происхождение психических функций из

опыта (Э.Б. Кондильяк) 194

Дискуссия Гельвеция и Дидро о соотношении “внутренней организации” и “внешних

условий” психического развития 196

Диалог 5. Познай самого себя

(Об интроспекции, интроспективной психологии и

самонаблюдении) 202

Предварительное определение понятия “интроспективная психология”. Обоснования метода

интроспекции в трудах его сторонников 203

Критика метода интроспекции в работах его

противников 209

Соотношение интроспективной и экспериментальной

психологии 211

Структурализм Титченера как вариант интроспективной психологии. Метод “аналитической

интроспекции” и “ошибка стимула” 214

Метод интроспекции и другие методы психологии …. 218

Факты бессознательного психического в доказательстве несостоятельности метода

интроспекции 223

Бихевиоризм как альтернатива интроспективной

психологии 225

Метод “систематической интроспекции” в Вюрцбургской школе и исследования процессов

мышления 226

Брентано против Вундта: альтернативная программа построения психологии как

самостоятельной науки. Функционализм и структурализм 228

Метод “феноменологического самонаблюдения” в

гештальтпсихологии 229

Значение самонаблюдения в психологии 231

Различение метода интроспекции и самонаблюдения. “Переживание” и научное познание в психологии .. 234

Диалог 6. Что может наблюдать психолог? Конечно, поведение

(О различных вариантах “объективного подхода” в

психологии) 240

7 Содержание

Творческий путь И.М.Сеченова - родоначальника

объективного подхода в психологии 240

“Рефлексы головного мозга” Сеченова и проблема физиологических механизмов

произвольного поведения 244

Смысл понимания Сеченовым психической

деятельности как рефлекторной 247

Предмет и методы психологии в программе построения психологии как самостоятельной

науки И.М. Сеченова 255

“Объективная психология” В.М.Бехтерева 258

“Рефлексологический” этап в творчестве Бехтерева.

В.М.Бехтерев и И.П.Павлов 265

Поведение как предмет психологии в бихевиоризме

Дж.Уотсона 268

Проблема обусловливания 271

“Тренинг умений” в бихевиоральной терапии 274

Проблема мышления и речи в бихевиоризме 275

“Молярный” (когнитивный) необихевиоризм

Э.Толмена 277

“Оперантный бихевиоризм” Б. Скиннера и

проблема программированного обучения 279

“Реактология” К.Н. Корнилова 283

Диалог 7.Яи Оно

(Проблема бессознательного в психологии) 290

Различные аспекты разработки проблемы

бессознательного в “дофрейдовскую” эпоху 290