Вынужденная эвакуация способствовала развитию науки на Урале, в Поволжье, в Сибири, союзных и автономных республиках. Под руководством крупнейших ученых шли разведка и разработка сырьевых и топливно-энергетических ресурсов. За военные годы были открыты 34 нефтяных и газовых месторождения. Ученые внесли большой вклад в развитие энергосистем Урала, Кузбасса, Западной Сибири, юга СССР. Совместная работа эвакуированных и местных специалистов на общее дело обороны страны способствовала укреплению национальных кадров, созданию новых научных школ.

Это позволило поднять региональную науку на качественно иной уровень. В 1943 – 1945 годах были учреждены Академии наук Азербайджана, Армении, Казахстана, Узбекистана. К 1951 году уже 12 союзных республик имели свои Академии наук (до войны было всего 4). Возникли филиалы и базы АН в автономных республиках. Крупнейшими центрами науки стали Западно-Сибирский филиал в Новосибирске, Восточно-Сибирский филиал в Иркутске, Дальневосточная база АН СССР.

13 ноября 1944 года в беседе с президентом Академии наук СССР В.Л. Комаровым Сталин поставил задачу – наряду с решением проблем оборонного значения всемерно развивать фундаментальную науку. Даже в самые трудные послевоенные годы Советское правительство находило деньги для развития науки. В 1945 году ассигнования превзошли довоенный уровень, увеличившись с 2,1 до 2,9 миллиарда рублей. В марте 1946 года правительство приняло постановление о повышении зарплаты деятелям науки и культуры. При Сталине труд ученых ценился очень высоко.

Виктор Кожемяко. Сегодня – ничего похожего!

Елена Кострикова. B 1945 году Академия наук отметила свое 220-летие. За героический труд в годы войны многие ученые были удостоены высоких наград. На юбилейных торжествах, в присутствии именитых иностранных гостей, академик С.И. Вавилов сказал: «Одним из просчетов противника была недооценка советской науки». Отметил ее плановость, коллективизм, высокую мобильность, тесную взаимосвязь с промышленностью, умение быстро решать комплексные проблемы.

Подорванная войной экономика страны нуждалась в новых кадрах, в специалистах, которые заменили бы тех, кто не вернулся с фронта. К 1945/46 учебному году в РСФСР удалось восстановить 95 процентов высших учебных заведений. В годы войны было создано 60 новых вузов. В 1945 – 1950 годах открыто еще 112, причем почти половина – на востоке страны. В 1947 году седьмую часть студентов составили фронтовики. Правительство позаботилось о них, установив льготы при поступлении в высшие и средние специальные учебные заведения.

В особом внимании нуждалась школа. Еще в начале 1943 года ЦК ВКП(б) принял постановление о создании книжного фонда (4 млн. книг) для восстановления разоренных библиотек. Летом того же года Наркомпрос издал приказ о возвращении в школу учителей. Для подготовки учительских кадров была расширена сеть педвузов. Правительство приняло меры по улучшению материального положения и быта сельских учителей. Был налажен учет детей и подростков, оказавшихся вне школы, организована учеба работающей молодежи.

Виктор Кожемяко. А вклад искусства, поднимавшего души людей?..

Елена Кострикова. В послевоенные годы руководство страны проявило необходимую заботу о сохранении духовного, нравственного здоровья нации. Миллионы советских людей, прошедших через ад войны, потеряли близких, многие пережили фашистскую оккупацию. Надо было помочь им найти свое место в мирной жизни, дать силы для трудового подвига. Роль деятелей культуры и в этом была исключительно велика. Они проявили мудрость, чутко уловив, что нужно народу, перенесшему ни с чем не сравнимые испытания. Именно в трудные военные и первые послевоенные годы были созданы самые светлые, веселые фильмы – «Свадьба», «Аршин мал алан», «Весна», «Сказание о земле Сибирской». Для детей были сняты «Каменный цветок», «Золушка», «Первоклассница», замечательные мультфильмы.

Мы помним, как, приступая к разрушению нашей страны, «демократы» с ненавистью набросились на прекрасный фильм «Кубанские казаки», обвинив И. Пырьева в «лакировке действительности». Можно подумать, что в американской «Серенаде солнечной долины» – сплошная жизненная правда! А между тем в те же годы наши режиссеры создали и фильмы, в которых показаны весь трагизм и все величие военного подвига советского народа: «Нашествие», «Молодая гвардия», «Повесть о настоящем человеке» и многие другие. Огромную работу проделали кинодокументалисты. В 1944 году при Центральной студии документальных фильмов под руководством С. Герасимова был создан Совет по кинолетописи Великой Отечественной войны. Столичные театры, эвакуированные в глубь страны, оказали большое влияние на местные творческие коллективы. В Пермь, например, был эвакуирован Ленинградский театр оперы и балета им. С.М. Кирова, и затем пермская балетная школа приобрела мировую славу. Особо хочется сказать о радио. До появления телевидения именно оно больше всего воспитывало вкусы людей, влияло на их общий культурный уровень. В послевоенные годы сформировалось то радиовещание, которое мы любили и которого нам недостает сейчас: радиотеатр, добротные музыкальные программы, великолепное детское радио.

Виктор Кожемяко. Нельзя обойти партийные постановления по литературе и искусству, принятые в эти годы: о журналах «Звезда» и «Ленинград», о репертуаре драматических театров, о кинофильме «Большая жизнь», об опере «Великая дружба». При Горбачеве их предали анафеме и демонстративно отменили. Но ведь невозможно отменить конкретные исторические условия, в которых принимались эти документы! Да, есть здесь определенные перехлесты и чрезмерная резкость формулировок, однако продиктованы они были заботой о поддержании духовного здоровья народа, оптимистического настроя в обществе, недопустимости снижения нравственной и гражданской высоты. В этом состоял поистине спасительный государственный интерес.