Лаптев А. П. Точность оценки временных интервалов школьниками: Материалы VIII научной конференции по возрастной морфологии, физиологии и биохимии. М., 1967. С. 220–221.

Лассан Л. П. Влияние фактора пола на психические процессы в онтогенезе при локальных поражениях головного мозга // Известия РГПУ им. А. И. Герцена. 2007. С. 43–52.

Лебедева А. Н. Проявление мотивационно-смысловых ориентаций личности (на примере сотрудников государственных и коммерческих организаций): Автореф. дис… канд. наук. СПб., 2009.

Лебедева Н. Т. Основы гигиенического нормирования общей двигательной активности младших школьников: Автореф. дис. … д-ра наук. Минск, 1973.

Левенец С. А. Влияние регулярных занятий спортом на менструальную функцию девочек-спортсменок // Теория и практика физической культуры. 1980. № 11. С. 35–36.

Левенфельд Л. Гипноз и его техника. Житомир, 1977.

Левитов Н. Д. Профессиональные и учебные интересы восьмиклассников. М., 1962.

Левкович В. П., Зуськова О. Э. Социально-психологический подход к изучению супружеских конфликтов // Психологический журнал. 1985. № 3. С. 126–137.

Левшина О. В. Гендерные аспекты интернета как средства коммуникации: Психология XXI века: Тезисы Международной научно-практической конференции студентов и аспирантов. СПб., 2002. С. 148–149.

Ледовская Н. М. В сб.: Двигательная активность человека и гипокинезия. Новосибирск, 1972. С. 22.

Лекторская Е. В. Полоролевая идентификация мальчиков и проблемы отклоняющегося поведения. В сб.: Психологические проблемы выявления и коррекции отклоняющегося поведения школьников. М., 1990. С. 62–70.

Лендел Ж. Возрастные различия восприятия преподавателей старшеклассниками // Новые исследования в психологии. 1978. № 2. С. 100–104.

Леонтьева А. Б., Качина А. А. Особенности синдрома профессионального стресса у менеджеров разного должностного статуса. В сб.: Психология психических состояний. Казань, 2006. Вып. 6. С. 250–273.

Ли Яньхуа. Проблемные переживания китайских подростков и родительская семья: Автореф. дис. … канд. наук. СПб., 2009.

Либерман Л. Л. Врожденные нарушения полового развития. Л., 1966.

Либоракина М. Первая менструация, или Как женщины приучаются быть женщинами // Преображение. 1994. № 2.

Либоракина М. И. Женщины в странах с экономикой переходного периода // Вестник женского информационно-образовательного проекта. 1995. № 2–3.

Липовецкий Ж. Третья женщина. Незыблемость и потрясение основ женственности. СПб., 2003.

Лисовский В. Т. Любовь и нравственность. Л., 1986.

Лихтенберг Ф. Мужчины. В кн.: Энциклопедия социальной работы. Т. 2. М., 1994.

Лозовая Г. В. Удовлетворенность тренеров спортивных школ своей профессиональной деятельностью: Автореф. дис. … канд. наук. СПб., 2002.

Лозовая Г. В., Рыбакова Н. А. Исследование представлений подростков о семейной жизни: Психология и педагогика – новая интеграция: Материалы XXIV научной конференции СПб ГАФК им. П. Ф. Лесгафта. СПб., 1998. С. 41–44.

Ломакина А. В. Особенности отношения родителей к ребенку в перинатальный период: Сб. статей по материалам лучших дипломных работ выпускников факультета психологии СПбГУ 2006 года. СПб., 2007. С. 88–94.

Лопухова О. Г. Психологический пол личности в современных социальных условиях: Автореф. дис. … канд. наук. Казань, 2000.

Лопухова О. Г. Влияние этнокультурных традиций на становление психологического пола личности // Вопросы психологии. 2001. № 5. С. 73–79.

Лорбер Дж. Пол как социальная категория // Альманах «Thesis». 1994. Вып. 6.

Лосева О. Секс?… Не только, но, В сб.: Узы брака, узы свободы: Проблема семьи и одиночества глазами ученых. М., 1990.

Лоуэн А. Любовь и оргазм. М., 1998.

Лузик Н. С. Психологические особенности отношений в диаде «мать – дочь» в подростковом возрасте: Сб. статей по материалам лучших дипломных работ выпускников факультета психологии СПбГУ 2004 года. СПб., 2005. С. 110–114.