Кащенко В.П. Педагогическая коррекция: Исправление недостатков характера у детей и подростков: Кн. для учителя. 2-е. изд. – М.: Просвещение, 1994.

Колесов Д.В. Предупреждение вредных привычек у школьников. – М.: Педагогика, 1982.

Колесов Д.В., Мягков И.Ф. Учителю о психологии и физиологии подростка. – М.: Просвещение, 1986.

Кон И. С. Психология ранней юности: Кн. для учителя. – М.: Просвещение, 1989.

Кочетов А. И., Верцинская Н. Н. Работа с трудными детьми: Кн. для учителя. – М.: Просвещение, 1986.

Кочетов А.И. Перевоспитание подростка. – М.: Педагогика, 1972.

Куган Б. А. Социально-трудовая адаптация детей группы социального риска. – Курган-Челябинск, 1995.

Кудлай Т.П. Специализированные субъекты профилактики правонарушений несовершеннолетних: Учебное пособие. – Курск: УМК ВО, 1991.

Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М., 1972.

Лихачев Б.Т. Общие проблемы воспитания школьников: Учеб. пособие по спецкурсу для студентов пед. ин-тов. – М.: Просвещение, 1979.

Личко А.Е. Психопатологии и акцентуации характера у подростков. – М., 1983.

Лунеев В.В. Преступность XX века. Мировые, региональные и российские тенденции. – М.: Изд-во НОРМА, 1997.

Макаренко А. С. Из опыта работы // Педагогические сочинения в 8 т. – М., 1983. – Т. 1. – С. 52–67; 1984. – Т 4.

Мальковская Т.Н. Социальная активность старшеклассников. – М.: Педагогика, 1988.

Марьенко И. С. Основы процесса нравственного воспитания школьников: Учеб. пособие. – М.: Просвещение, 1980.

Маслоу А. Самоактуализация // Психология личности. Тексты. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982.

Махов Ф.С. Подросток и свободное время. – Л.: Лениздат, 1982.

Миньковский Г.М., Тузов А.П. Профилактика правонарушений среди несовершеннолетних. – Курск, 1987.

Миньковский Г.М., Халдеев Л.С. Проступок и преступление. – М.: Юрид. лит. 1972.

Мудрик А. В. Личность школьника и ее воспитание в коллективе. – М.: Знание, 1983.

Мудрик А.В. Социализация и «смутное время». – М.: Знание, 1991.

Натанзон Э.Ш. Трудный школьник и педагогический коллектив. – М.: Просвещение, 1984.

Неелов Е. М. Волшебно-сказочные корни научной фантастики. – Л.: ЛГУ, 1986.

Перцова Л.В., Саблина Л.С. Особенности воспитательной работы с несовершеннолетними наркоманами: Практическое пос. – М., 1990.

Петровский А.В. Быть личностью. – М.: Педагогика, 1990.

Психология и профилактика асоциального поведения несовершеннолетних / Под ред. С. А. Беличевой. – М.: ТГУ, 1985.

Психология развивающейся личности / Под ред. А. В. Петровского.  – М.: Педагогика, 1987.

Ратинов А.Р., Ефремова Г.Х. Правовая психология и преступное поведение. Теория и методология исследования. – Красноярск: Изд-во ун-та, 1988.

Родари Дж. Грамматика фантазии. – М., 1990.

Рожков М.И. Социальное закаливание как компонент воспитания личности // Развитие личности и формирование индивидуальности: Сборник материалов. – Ярославль, 1996. – С. 47–49.

Рожков М.И. Социальные пробы как фактор социализации учащихся //Ярославский педагогический вестник. 1994. – № 1. – С. 16–19.

Рожков М.И., Волохов А.В. Детские организации: возможности выбора. – М., 1996.

Рувинский Л.И. Нравственное воспитание личности. – М., 1981.

Семенов В. Д. Взаимодействие школы и социальной среды. – М., 1986.

Семенова Н.К., Щедрина А.К. Правовые формы общественного воспитания несовершеннолетних. – М., 1980. – С. 5–8.

Сибиряков С. Л. Дети – преступность – беда! (Как уберечь вашего ребенка от тюрьмы и от сумы): Методическое пособие. – Волгоград. 1993.

Соколов В.М. Социология нравственного развития личности. – М.: Политиздат, 1986.

Соколов Д. Сказки и сказкотерапия. – М., 1997.

Сопиков А.Н. Проблемы измерения конформных реакций в малых группах. – Л., 1969.

Социальная адаптация учащихся /Под ред. М.И. Рожкова. – Ярославль: ЯГПУ, 1995.