• Отвечая на детские вопросы, нельзя не учитывать особенности ребенка, его возраст и то, какую информацию малыш получил раньше.

• Не ругайте малыша за то, что он боится смерти. Ведь по большому счету все люди испытывают этот страх, и ребенок вовсе не виноват, что переживает это чувство очень остро.

• Не говорите ребенку, что умирают только те люди, которые тяжело больны. Малыш может начать прислушиваться ко всем своим ощущениям и воспринимать даже легкую болезнь как предвестник собственной смерти.

• Не нагружайте ребенка информацией о смерти раньше времени, то есть до того момента, пока этот вопрос его не заинтересует.

• Будьте чутки к переживаниям ребенка. Заметить у малыша страх смерти несложно, если вы постоянно находитесь рядом с ребенком, вам близки его проблемы, и вы не отмахиваетесь от детских вопросов.

• Вы понимаете, что ребенок очень переживает, боясь своей смерти и смерти близких? Постарайтесь мягко расспросить малыша, откуда он узнал о том, что люди умирают, отчего думает, что это может произойти именно с ним и его родными. Спокойно и уверенно поговорите с ребенком о том, что он проживет еще очень долго, и ваша семья обязательно будет вместе.

• Чтобы малыш не зацикливался на мрачных мыслях, наполните его жизнь яркими положительными впечатлениями; сделайте так, чтобы у ребенка не было времени для скуки и переживаний из-за своих страхов.

• Страх смерти чаще возникает у детей с повышенным уровнем тревожности, а также у малышей из тех семей, где часто происходят ссоры родителей. Поэтому, если вы хотите избавить своего ребенка от страхов, создайте ему спокойную и душевную обстановку дома.

• Контролируйте, какие телепередачи и фильмы смотрит ваш ребенок. Маленькие дети еще не готовы воспринимать «киношную» смерть как что-то ненастоящее. Дети оценивают смерть киногероев как реальное событие и переживают его очень тяжело.

В самом деле, очень интересно, отчего это одни малыши обожают рассматривать книжки с картинками с самого раннего возраста, а другие к ним полностью равнодушны и предпочитают игрушки, компьютер или телевизор.

Безусловно, чтение постепенно утрачивает свою культурную и образовательную роль в обществе, превращаясь из источника получения информации в средство развлечения. Естественно, такое отношение к чтению взрослых формирует соответствующее отношение и у детей. Но о проблеме стоит задуматься хотя бы потому, что все малыши рано или поздно отправляются в школу, и нежелание читать книги может стать серьезной помехой в учебе. Сначала, во время обучения в начальной школе, ребенку будет сложно сдавать так называемую технику чтения, потом, в средней школе из-за низкой скорости чтения он не сможет быстро читать задачи и правила, а в старшей школе, когда будет необходимо прочитывать огромное количество программной литературы, многостраничные параграфы по гуманитарным предметам, ребенку и вовсе будет тяжело.

Некоторых родителей отсутствие интереса к чтению у ребенка не то чтобы не беспокоит – они попросту не обращают на это внимания. Если же и мама, и папа сами много читают и делают это с удовольствием, а чадо демонстрирует откровенное неуважение и равнодушие к книге, то родители очень огорчаются. Что же делать в этой ситуации и как пробудить у ребенка интерес к чтению, а потом еще и сохранить его? Воспитать самого активного в мире книголюба нам, конечно же, вряд ли удастся (да и не ставим мы перед собой такую цель), а вот привить любовь к хорошим книгам точно сумеем.

Пожалуй, до тех пор, пока не придет время отдавать малыша в школу и у него не проверят умение читать, многие родители не считают отсутствие у ребенка интереса к книгам проблемой. И вот будущий первоклассник прошел тест на готовность к школе… Некоторые родители только тогда и узнают, что ребенка, оказывается, нужно специально приучать к чтению. Даже если семья читающая, это вовсе не залог того, что ребенок тоже полюбит книгу с раннего детства. А может быть, мама и папа заметят проблему тогда, когда в школе зададут первое внеклассное чтение на лето. Ребенок ни за что не захочет садиться за книги – кому-то из родителей придется читать вслух.

Иногда проблема «хронического нечитания» возникает совсем поздно – в средних или даже старших классах.

Если дома постоянно работает телевизор, компьютер доступен ребенку с утра до вечера, то вполне вероятно, что малыш предпочтет более простые способы получения информации, когда не нужно вчитываться в текст и осмысливать его – одна картинка быстро сменяет другую, все просто и наглядно.

Известно также, что у одних детей есть предрасположенность к чтению, а у других ее нет. Возможно, у кого-то дома не принято много читать, нет традиции создания семейной библиотеки. Но иногда встречаются и такие случаи, когда ребенок с удовольствием рисует, конструирует, занимается музыкой, танцует и т. д., причем делает это лучше других детей, но вот читать книгу его не заставишь.