Мамы часто покупают ходунки, чтобы ребенок активнее учился ходить. Но это вовсе не решает проблему, ведь в ходунках ребенок постоянно чувствует опору и поддержку, не боится упасть. А попробуйте отнять у малыша ходунки и предложить ему самостоятельно сделать хоть один шаг. Ребенок испугается и потянется к ходункам, несмотря на то, что уже давно бегает ножками.

Ходунки могут пригодиться только в том случае, если ребенок давно стоит на ногах и активно ползает, но по какой-то причине боится ходить. Возможно, при своей первой попытке он упал и сильно ударился, в результате испытанный страх оказывается для него гораздо сильнее природного стремления к совершенствованию своей физической деятельности.

Есть несколько рекомендаций, призванных помочь нерешительному ребенку сделать первые шаги:

• Предложите малышу стульчик, на который он мог бы садиться, а потом вставать. Это развивает гибкость. Попробуйте походить с ним по лестнице.

• Обратите внимание на обувь. Некоторым детям удобнее ходить босиком или в носочках, но многим не хватает для устойчивости ботиночек с жесткой подошвой.

• Обучение ходьбе сопряжено с падениями. Не пугайтесь и не слишком жалейте малыша, иначе он может расценить этот вид передвижения как слишком опасный!

• Первые шаги не означают, что ребенок научился ходить. Одни дети делают большой перерыв между попытками, другие сразу начинают применять знания на практике.

• Скорее всего, придется подождать около двух месяцев, прежде чем малыш научится уверенно держать равновесие при ходьбе.

Нет четких рекомендаций, когда именно начинать это делать, но раньше 9-10 месяцев все же не стоит. Только в этом возрасте малыш уверенно, без страха самостоятельно сидит. Если вы приблизительно знаете время, когда малыш делает «свои дела», то посадите его на горшок незадолго до этого. Горшок должен быть теплым и удобным. Можно открыть кран, чтобы потекла вода. Ее звуки будут стимулировать ребенка к мочеиспусканию.

Положение сидя, ваше поощрение звуками «а-а-а» и давление горшка на ягодицы, стимулируют дефекацию. Только не отвлекайте малыша игрушками или пищей. В случае неудачи не расстраивайтесь и не ругайте малыша. Если же у него все получилось, то обязательно похвалите ребенка, чтобы он понял, что все сделал правильно. Однако не требуйте от ребенка аккуратности до трехлетнего возраста. Пока он еще не умеет быть таким.

Игрушки должны лежать на месте – в ящичках и шкафах, но собирает их пока, конечно, мама. Но пусть малыш видит, как они после игры возвращаются на свои места. Очень хорошо, если вы можете выделить целую комнату или же ее часть малышу. После окончания игры приучайте его возвращать все игрушки в свою комнату. Пусть их будете складывать вы, но малыш должен наблюдать, что все вещи перемещаются в его комнату.

Если же в семье есть еще дети, лучше всего, если каждый будет иметь собственный уголок или комнату, так как возможны конфликты, инициируемые старшим ребенком, по поводу захвата его территории.

Любимой игрой детей в этом возрасте остается игра «Где малыш?». Ребенок прячет головку за край шторы или просто закрывается ладонью и с наслаждением ждет момента, когда его будут искать.

Если бы ребенок смог сформулировать такую мысль, то обязательно высказал бы ее в ответ на ваше сюсюканье. Подражанья детскому лепету малышу не очень интересны и даже вредны, так как тормозят развитие его речи. Хотя ребенок в 10 месяцев говорит междометиями и его запас слов ограничен, он прекрасно понимает и воспринимает ваш язык. Поэтому старайтесь разговаривать с ним абсолютно полноценно, по-взрослому, объясняя каждое свое действие и выстраивая простые рассказы.

Ни в коем случае не играйте в «детство», дублируя детские слова, которые используют знакомые малыши. Иначе вы просто усложните восприятие малыша, отсрочите момент, когда ребенок начнет правильно разговаривать.

Очевидно, вы столкнетесь со стеснением у малыша, когда попросите его что-то сказать или показать незнакомым. Успешный «концерт» получится лишь в знакомом помещении со своими родными людьми.

От десяти до двенадцати месяцев ребенок начинает понимать, что вещи и все живое может существовать вне его взгляда. Он уже начинает догадываться, что если мама куда-то пойдет, то она не исчезнет навсегда, а обязательно возвратится через определенное время. Однако он не всегда верит своим догадкам и очень беспокоится, когда мама исчезает. Поэтому если вы планируете надолго оставить малыша одного, заранее подготовьте его к длительной разлуке. Иначе ребенок будет отчаянно плакать, боясь, что совсем потерял вас.