Шрифт:
Интерпретация – это та область, на которой суждение истинно, либо ложно.
Истинность – установление соответствия приписывания (предиката суждения его субъекту) присущности (свойств или отношений, обозначаемых предикатом суждения, объекту, обозначаемому субъектом суждения).
Логическая истинность – истинность, устанавливаемая на основе анализа смысла только логических терминов (связки «и», «или», а также «истина», «ложь», «суждение», «предикат суждения», «субъект суждения» и т. п.), когда остальные термины считаются несущественными.
Фактуальная истинность – истинность, устанавливаемая с помощью анализа или значения не только логических, но и дескриптивных терминов, которые имеют значение нелогических объектов.
Эмпирическая истинность – истинность, у которой соответствие приписывания присущности устанавливается методами чувственного восприятия.
Аналитическая истинность – истинность, у которой соответствие приписывания присущности устанавливается методами анализа вербальных определений терминов, из которых оно состоит.
Вопрос – форма мышления, выражающая запрос информации об объекте при указании известной информации об этом объекте. Известная информация выражается в предпосылках вопроса.
Обыденный вопрос – вопрос, содержащий явные предпосылки понимания существования в материальном и абстрактном смысле.
Научный вопрос – вопрос, содержащий кроме явных еще и скрытые предпосылки.
Явные предпосылки – предпосылки о существовании объектов, о которых говорится в вопросе.
Скрытые предпосылки – предпосылки, выражающие неявно содержащуюся в вопросе информацию об объектах, о которых идет речь в вопросе.
СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Список литературы
ГОСТ 7.32–2001. Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления. – Минск, 2001.
http://gsnti-norms.ru/norms/common/doc.asp?2&/norms/stands/7_32.htm
ГОСТ 7.1–2003. Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления. – М., 2004.
http://www.arbicon.ru/downloads/pdf/std7_1_2003.pdf
ГОСТ 7.82–2001. Библиографическая запись. Библиографическое описание электронных ресурсов: Общие правиласоставления. – Минск, 2001.
http://gsnti-norms.ru/norms/common/doc.asp?2&/norms/stands/7_82.htm
ГОСТ 2.105–95. Единая система конструкторской документации. Общие требования к текстовым документам (межгосударственный стандарт).
http://www.spsl.nsc.ru/win/gst2_105–95.htm
ГОСТ 7.11–78. Сокращение слов и словосочетаний на иностранных европейских языках в библиографическом описании. Переизд. – М.: Изд-во стандартов, 1982.
ГОСТ 7.12–93. Библиографическая запись. Сокращение слов на русском языке: Общие требования и правила. – М.: Изд-во стандартов, 1995.
Аристотель. Сочинения:В4 т. – М., 1975–1983. Батыгин Г. Лекции по методологии социологических исследований. – М.: Аспект-Пресс, 1995.
Безрукова В. С. Как написать реферат, курсовую, диплом. – СПб.: Питер, 2004.
Бережнова Е. В., Краевский В. В. Основы учебно-исследовательской деятельности студентов: учебник для студ. сред. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2006.
Бершадский М. Е. Понимание как педагогическая категория. (Мониторинг когнитивной сферы: понимает ли ученик то, что изучает?) – М.: Центр «Педагогический поиск», 2004. БородинаВ. А., Бородин С. М. Акмеология информационной культуры личности: стратегия развития. – СПб., 2001.
Вебер М. Наука как призвание и профессия // Ве-бер М. Избранные произведения. – М.: Прогресс, 1990.
Виноградова Н. А., Борикова Л. В. Пишем реферат, доклад, выпускную квалификационную работу: Учеб. пособие для студ. сред. проф. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2005.
Воронцов Г. А. Письменные работы в вузе: Учебное пособие для студентов. – Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2002.
Глинский Б. Б., Баксанский О. Е. Методология науки: когнитивный анализ: Учебное пособие. – М., 2001.
Далин В. Я. Основы нравственного мышления и когнитивной педагогики. – М.: Российское философское общество, 1994.