Шрифт:
• Причина и следствие
• Когнитивные / мыслительные навыки
• Общая и тонкая моторика
• Решение задач / проблем
• Представление о себе / самосознание
• Социальное взаимодействие
• Пространственная ориентация
Что нужно делать:
1. Встаньте лицом к лицу с ребенком посреди свободного пространства.
2. Дайте ему один моток скотча, а второй оставьте себе.
3. Предложите ему примотать себя к вам, в то время как вы будете приматывать его к себе. Соедините ваши руки, ноги, животы, одежду и т. д.
4. Затем попытайтесь вместе пройти через комнату!
5. После этого попробуйте выполнить какие-нибудь простые действия, например собрать игрушки, взять телефонную трубку, поиграть в простые игры и т. д.
6. Держите под рукой ножницы, чтобы при необходимости быстро освободиться. Если это не потребуется, по очереди удаляйте куски скотча, когда закончите играть.
Варианты игры. Прикрепите скотчем к ногам ребенка жесткие куски картона и предложите ему пройтись походкой Франкенштейна.
Безопасность. Играйте на траве или ковре и постарайтесь не упасть на ребенка.
Охота на жучков
В этом возрасте жучки и прочие насекомые могут приводить ребенка в восторг! Займитесь вместе веселой охотой на жучков!
Что понадобится:
• Блокнот и фломастеры или фотоаппарат
• Двор, парк, прогулка на природе или еще где-нибудь на свежем воздухе
• Лупа
• Справочник-определитель насекомых (по желанию)
Осваиваемые навыки
• Навыки классификации
• Когнитивные / мыслительные навыки
• Бережное отношение к природе
• Пространственная ориентация
• Зрительное различение
Что нужно делать:
1. Поезжайте в парк или на природу. Возьмите с собой небольшой блокнот и то, чем можно рисовать, или, если хотите, фотоаппарат.
2. Прогуляйтесь и помогите ребенку найти каких-нибудь насекомых. Чтобы рассмотреть их получше, воспользуйтесь лупой.
3. Найдя насекомое, попросите ребенка зарисовать его в блокноте или сфотографируйте.
4. Продолжайте прогулку и ищите новых насекомых.
5. После того, как вы соберете свою коллекцию, возвращайтесь домой и разберите рисунки или снимки. Выведите их на экране или напечатайте.
6. Разложите рисунки или фото на столе и дайте ребенку рассмотреть их. Пусть он определит, что в этих насекомых общего и чем они различаются.
7. Если у вас есть справочник-определитель насекомых, попробуйте вместе с ребенком понять, кого вы нашли, и сделать подписи к картинкам.
Варианты игры. Сыграйте в подобную игру еще раз, но теперь устройте охоту за растениями!
Безопасность. Осторожно обращайтесь с насекомыми, которые могут укусить или ужалить!
Разрисованное лицо
У ребенка в этом возрасте заметно развивается самосознание, поэтому предложите ему возможность увидеть нечто новое, когда он будет вглядываться в зеркало!
Что понадобится:
• Набор нетоксичных красок или карандашей для лица
• Стол или пол
• Зеркало
Осваиваемые навыки
• Творчество и воображение
• Ролевые игры/самовыражение
• Тонкая моторика
• Развитие речи и словарного запаса
• Самосознание / самооценка
Что нужно делать:
1. Разложите краски на полу или столе.
2. Поставьте рядом зеркало, чтобы ребенок мог видеть, что он делает.
3. Предложите ему проявить фантазию и раскрасить свое лицо.
4. Когда он закончит, сфотографируйте его, покажитесь соседям или напугайте ваших домочадцев!
5. Пусть ребенок сочинит историю о персонаже, в которого превратился. Если захочет, может устроить целое представление!